Dulaty University - Super User

Отбор кандидатов по программе Erasmus+
Отбор осуществляется на основании «Руководства по организации академической мобильности обучающихся», где выделяются следующие критерии, которыми должен обладать студент:
-высокая текущая успеваемость в течении всех академических периодов;
-высокий уровень знания иностранного языка;
-высокая мотивация;
-личностные качества обучающегося, психологическая устойчивость, социальная адаптированность и коммуникабельность.
Студентам, заинтересованным в участии в конкурсе обращаться к координаторам мобильности или в отдел Болонского процесса и академической мобильности корпус 2.1 кабинет 302 А.

Координаторы академической мобильности по факультетам

№	ФИО	Факультет	Телефон
1	Узенбаев Шерхан Бахытжанович	ФВХЭС	8 707 132 24 58
2	Мырзаханова Назгуль Рысбековна	ФГСН	8 707 380 74 07 8 705 130 97 73
3	Раймбекова Укан Кенесбековна	ФЭБ	8 707 758 56 84
4	Онлабекова Айнур	ТФ	8 705 737 45 77
5	Сарсембаева Айжан	ФНГМ	8 707 739 89 52
6	Акынбекова Айман Тургангазиевна	ФИТАТ	8 747 190 12 80
7	Ермекова Гульнура Сайланбековна	ЮФ	8 777 615 10 00 8 707 717 70 90

Результаты конкурса для участия в программе академической мобильности за счет средств МОН РК и программы Erasmus+ (2018-2019)

Проходной балл – 60

Бакалавр
Номер участника	Результаты
1	15
2	50
3	19
5	0
6	19
8	2
11	28
14	20
21	78
23	40
25	75
26	52
27	12
42	72
45	96
59	49
64	57
67	68
68	87
74	24
84	55
88	89
98	42
100	47
101	45
116	82
119	18
124	12
130	97
190	91
191	89
10	25
13	74
40	22
43	93
50	28
73	25
78	33
99	51
110	74
114	39
123	51
192	33
195	39
161	42
169	59
172	55
173	52
178	40
185	96

Магистранты
Номер участника	Результаты
142	68
145	0
146	92
148	36
149	43
151	16
154	19
155	97
156	37
157	71
158	22

Подробнее ...

Дүйсенбі, 03 Ақпан 2020 04:47

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОФИС ЭРАЗМУС+ В КАЗАХСТАНЕ

Координацию программы в Казахстане осуществляет Национальный офис Эразмус+ в Казахстане.
Офис был создан в 2005 году. До 2014 года он занимался координацией программы Темпус и назывался Национальным офисом программы Темпус в Казахстане.
В число основных задач Национального офиса входит информационная поддержка и консультирование по вопросам участия в программе, помощь в поиске партнеров, координация деятельности Национальной команды экспертов по реформированию высшего образования в Казахстане, а также мониторинг проектов Темпус, действующих на данный момент.
В 2007 году при поддержке Исполнительного Агентства по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре и по согласованию с Министерством образования и науки РК в Казахстане была создана Национальная команда экспертов по реформированию высшего образования.
Миссия команды – содействие модернизации системы высшего образования с учетом целей Болонского процесса.
За более подробной информацией пройдите по ссылке: http://www.erasmusplus.kz/

Подробнее ...

Дүйсенбі, 03 Ақпан 2020 04:44

ДОКУМЕНТЫ INNOCENS

InnoCENS logo

ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

ИНФОГРАФИКА

INNOCENS +«ПОВЫШЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ В ОБЛАСТИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ

ОЦЕНКА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ"

ОЦЕНКА УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО ДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ"

ЛОКАЛЬНАЯ КОМАНДА ПРОЕКТА ТАРАЗСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ М.Х. ДУЛАТИ

РАБОЧИЙ ПЛАН

КИК ОФФ

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРОЕКТА 573965-EPP-1-2016-1-SE-EPPKA2-CBHE-JP «ПОВЫШЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ В ОБЛАСТИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (INNOCENS)

СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКАЯ МАТРИЦА

Подробнее ...

Дүйсенбі, 03 Ақпан 2020 04:29

НОВОСТИ INNOCENS

16 октября 2020 года в Таразском региональном университете имени М.Х. Дулатив традиционно ежегодном формате был проведен Международный День #ErasmusDays2020. В мероприятии приняли участие сотрудники университета и члены проектовErasmus в составе 10 человек, а также проектор по научной деятельности и международным связам Бейсен Н.А.

Целями и задачами мероприятия было обмен опытом проектов LMPI и SUSDEV для членов нового проекта REILEAP. А также информирование заинтересованных лиц и популяризация результатов проектаErasmus+.

В ходе мероприятия были показаны достигнутые цели и результаты проектов в виде презентации и видео. Данные мероприятия были распространены на главном сайте DulatyUniversity: https://www.tarsu.kz/ru/2020-01-30-02-50-58/item/1620-erasmus-days-2020.html

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЕМИНАР ПО ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКЕ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВУ

СЕМИНАР «ОЦЕНИВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИИ» В МИНСКЕ

СЕМИНАР «ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА» В УНИВЕРСИТЕТЕ ПРИКЛАДНЫХ НАУК ТУРКУ
УЧЕБНЫЙ ВИЗИТ ПО ИННОВАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ ШВЕЦИИ

ОПРОС УНИВЕРСИТЕТОВ, СТУДЕНТОВ И ПРЕДПРИЯТИЙ

2019 PMB/IAB meeting

С 24 по 29 июня 2019 года в техническом университете Грузии, Тбилиси и в государственном университете Батуми, Батуми проходили встречи координаторов и участников проекта 573965-EPP-1-2016-1-SE-EPPKA2-CBHE-JP «Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования» InnoCENS.

Во встрече обсуждались итоги конкурса «Инновационная бизнес-идея», отчеты о проведении двух дисциплин «Инновационные системы» и «Предпринимательство для инженеров», планирование финальной конференции InnoCENS в городе Нур-Султан.

Во встрече от имени Таразского государственного университета участвовала локальный координатор проекта, начальник отдела Болонского процесса и академической мобильности – Э.Р. Фаизова.

ДЕНЬ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ

Центр инноваций и предпринимательства в рамках проекта Erasmus+ "Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования» InnoCENS совместно с Управлением по вопросам молодежной политики акимата Жамбылской области 29 ноября 2018 года провел День Предпринимателя.

В нем приняли участия студенты Таразского государственного университета имени М.Х. Дулати, Таразского государственного педагогического университета и Жамбылского политехнического колледжа.
Были приглашены молодые предприниматели города Тараз:
1. Байгабылова Турсынай –салон красоты «Brilliant»;
2. Абдухалыков Олжас – «Prime Family Group»;
3. Айтбаев Алихан – кафе «Turkish doner kafe»;
4. Сарсенов Алишер – ТОО «Tazamaster»;
5. Орынбаева Зейнур – «Frutibuket»;
6. Беркбулов Ануар – Дизайн-студия.

den predprinimatelei2

Студенты презентовали свои бизнес идей. Победителей определяли приглашенные молодые предприниматели и председатель конкурсной комиссии - Койбаков С.М.
Главный приз вручал директор областного «Молодежного ресурсного центра» управления по вопросам молодежной политики акимата области Мурбеков Бауыржан.

В субботу 10 ноября в Таразском государственном университете имени М.Х. Дулати состоялся первый этап бизнес-тренинга для студентов “Инновации молодых”. Тренинг начнется 22 ноября.

novosti innosenc 24.11.2018 1

Национальный офис программы Эразмус+ совместно с Департаментом высшего и послевузовского образования Министерства образования и науки Республики Казахстан, Представительством Европейского Союза в Казахстане и Советом ректоров вузов РК при поддержке Исполнительного Агентства по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре Европейской Комиссии провел 25 октября 2018 года Выставку результатов проектов Эразмус+ в Казахстане.

Целю выставки было усиление мультипликативного эффекта проектов Эразмус+, ознакомление широкого круга заинтересованных сторон с их достижениями и результатами. В рамках выставки команды представили свой опыт в реализации проектов, их влияние на систему образования и потенциал устойчивости, разработанные материалы и другие результаты.
От лица Таразского государственного университета в выставке участвовала начальник отдела Болонского процесса и академической мобильности, локальный координатор проекта InnoCENS – Фаизова Эльмира Ричардовна.
В результате выставки проект «Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования» занял почетное 3 место за выдающиеся результаты и контент.

novosti innosenc 3 mesto1

УЧЕБНЫЙ КУРС ПО ВОПРОСАМ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В РАМКАХ ПРОЕКТА INNOCENS

В период с 27 марта по 8 апреля начальник отдела Болонского процесса и академической мобильности Эльмира Фаизова и старшй преподаватель Амина Насибуллина принимали участие в учебном курсе для тренеров по вопросам предпринимательства в рамках проекта «Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования» (InnoCENS), который проходил на базе Политехнического университета Валенсии в Испании. Также в нем принимали участие представители из Армении, Беларуси и Грузии.
Во время учебного курса слушатели обучались модели ведения бизнеса, проведению сегментации рынка, тестированию идеи будущего продукта на потенциальных клиентах и организации его финансирования, а также онлайн-маркетингу.
По окончании учебного курса участникам были выданы сертификаты об успешном прохождении тренинга.

1 марта 2017года в ТарГУ имени М.Х.Дулати команда проекта в составе : Фаизова Э.Р., Насибулина А.В., Абдукаримова З.Т., Кенжебаева М.Т., провела информационный семинар на тему 573965EPP-1-2016-1-SE –EPPKA2-CBHE-JP «InnoCENS: Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования».
Главной задачей семинара была ознакомить участников с презентациями содержания, структуры, цели и задач проекта.
Семинар проводился для сотрудников, преподавателей и магистрантов Таразского государственного университета.
На семинаре были представлены следующие презентации проекта:
1. «Основные цели и задачи проекта. Календарный план выполнения проекта».
2. «Процесс подготовки тренеров по вопросам предпринимательства»
3. «Инновационные системы на предприятиях Швеции»
4. «Оценка инновационной компетентности».
5. «Требования и процедура создания инновационных центров»
6. «Что такое инновационная педагогика?»
7. «Роль преподавателя в проекте».

Первая встреча участников проекта InnoCENS

18-22 декабря 2016 года в Ереване успешно стартовал проект Erasmus+ «Усиление инновационных компетенций и предпринимательских навыков в инженерном образовании». Основными участниками проекта являются университеты и организации Армении, Беларуси, Грузии, Испании, Казахстана, Финляндии и Швеции. Основная цель проекта помочь студентам инженерных специальностей, а также преподавателям стать более творческими и инновационными, путем введения активного обучения и других инновационных педагогик. В открываемых Центрах инноваций сотрудникам и студентам будет оказываться поддержка в воплощении идей в бизнесе и путем поощрения их к участию в инновационном конкурсе на лучшую бизнес-идею. Первая встреча участников проекта определила план работы на предстоящий год и ответственных исполнителей. А год будет насыщенным - это и тренинги, и анкетирование, и открытие центра, и участие во встречах. В первой встрече принимали участие проректор по научной работе Койбаков С.М. и начальник отдела Фаизова Э.Р.

pervaya vstrecha innocens

Подробнее ...

Дүйсенбі, 03 Ақпан 2020 04:26

ПОВЫШЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ В ОБЛАСТИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

http://gidec.abe.kth.se/InnoCENS/

Задачи проекта:
1.Создание Центра инноваций и предпринимательства в 8 университетах стран-партнеров
2.Обучение 104 ППС университетов стран-партнеров по инновационной деятельности и предпринимательству во время 1 ознакомительной поездки в Европу и 4-х семинаров
3.Разработка двух магистерских программ "Инновационные системы и процессы", "Предпринимательство для инженеров"
4.Внедрение инновационные педагогику в обучении и в разработке учебных планов
5.Определение и оценка инновационных компетенций студентов технического специальностей
6.Оказание услуг бизнес наставничества для студентов и сотрудников, чтобы помочь им создать новые инновационные предприятия
7.Организация инновационного конкурса для студентов
8.Распространение результатов проекта для всех других университетов в странах-партнерах
9.Разработатка бизнес-плана для инновационных центров, включая рекомендации в отношении национальной инновационной стратегии

Цель (1) будет основой этого проекта. Все мероприятия будут координироваться из инновационных центров.

Цель (2) и (3) обеспечит сотрудников университета и студентов необходимые знания по инновационной деятельности и предпринимательству в целях содействия инновационной культуры в странах-партнерах.

Задача (4) и (5) поможет студентам инженерных специальностей, чтобы стать более творческим и более инновационным, путем введения активного обучения и других инновационных педагогик, а также помогая студентам определить и приобрести универсальные, передаваемые, интеллектуальные навыки, которые необходимы для того, чтобы быть инновационными.

Задача (6) и (7) будет оказывать прямую поддержку сотрудников и студентов, чтобы стать предпринимателем, помогая им, чтобы воплотить идеи в бизнесе и путем поощрения их к участию в инновационном конкурсе на лучшую бизнес-идею.

Цель (8) направлена на внедрение инноваций и предпринимательства также в других университетах в странах-партнерах, которые не являются партнерами в этом проекте.

Цель (9) создать условия, чтобы работа в инновационных центрах будет поддерживаться после окончания проекта. Он будет также распространять результаты проекта на более высокий уровень, а именно путем поддержки каждой страны-партнера при разработке национальной инновационной стратегии для долгосрочного экономического роста.

Основные направления деятельности проекта разделены на 4 рабочих пакетов (WP 2, 3, 4, 5).

WP 2. Усиление инновационной культуры в странах-партнерах

Этот WP повысит осведомленность о важности инноваций для экономического роста. Для успешного осуществления проекта будет разработана анкета для университетов и предприятий в 4-х странах. Опрос, как ожидается, даст информацию о текущей ситуации в области развития инновационной деятельности и университетского делового сотрудничества в этих странах.

В течение 2-х недель, 24 сотрудника стран-партнеров посетят шведские национальные и региональные учреждения, университеты, научно-исследовательские институты и частные компании. Визиты позволит им увидеть, как шведская инновационная система работает на местном, региональном и национальном уровнях, какие участники и субъекты деятельности участвуют, как университеты сотрудничают с промышленностью, и какие услуги бизнес-наставничества предоставляют университеты.
Для повышения знаний студентов инженерных специальностей по инновационным системам и процессам, будет разработана магистерская программа в 2017 году и внедрена во всех университетах-партнерах в течение 2017/2018.

Осенью 2017 года, Центры инноваций и предпринимательства будут созданы в каждом из 8 университетов стран-партнеров. Каждый центр будет иметь 2-3 сотрудника и оснащены компьютерами, принтером, ксероксом, цифровым проектором для видео- конференции. Каждый центр будет руководиться Консультативным советом с участием представителей администрации, промышленности, сотрудников и студентов. Миссия центра заключается в содействии инновациям и предпринимательству в университете, предлагать магистерские программы по инновациям и предпринимательству и предоставлять услуги по развитию бизнеса.

WP 3. Ввести инновационную педагогику

Традиционные педагогические методы больше о фактах и воспроизводству существующих знаний. Чтобы помочь студентам инженерных специальностей стать более инновационным, мы будем внедрять инновационные педагогику, которая способствует активному обучению и разработке учебных планов с акцентом на инновационные компетенции. Для достижения этой цели будет организовано два семинара.
Первый семинар будет организован TUAS в Финляндии. Участники программы будут изучать философию активного обучения инновационной педагогике и различных активных методов обучения, таких как проблемно-ориентированного обучения (PBL), основанного на проекте обучения, коллективного обучения и т.д.

Весной 2018 года, каждый университет страны - партнер работает дисциплину, основанную на инновационной педагогике. В конце изучения дисциплины, будет произведена оценка после сбора мнений студентов и преподавателей. Эти обратные связи могут быть рассмотрены при переработке дисциплины.

Второй семинар пройдет в Таразе, Казахстан, и сосредоточиться на разработке учебных планов. После этого, преподаватели из стран-партнеров будут пересматривать учебную программу для одной существующей образовательной программы. Пересмотр приведет к новому описанию программы, которая четко определяет различные типы компетенций, которые студенты должны получить. Кроме того, для каждого курса новая учебная программа будет разработана с указанием результатов обучения.

WP 4. Определение и оценка инновационных компетенций

Знания, которые студенты получаю в университетах, не всегда достаточны, чтобы сделать студентов творческими. В этом WP, мы будем использовать результаты предыдущих европейских проектов, чтобы определить типы инновационной компетенции, которые студенты должны получить и каким образом эти компетенции могут быть оценены преподавателями и самими студентами.

Эта деятельность начнется с семинара по вопросам инновационных компетенций и оценки, которая будет проходить в Минске, Беларусь. На основе предыдущих европейских проектов, семинар будет определять желательные инновационные компетенции, такие как критическое мышление, творческое мышление, коммуникативные навыки, работа в команде, навыки междисциплинарных навыков и т.д. На семинаре также будут рассмотрены, как эти компетенции должны стимулировать и облегчать в обучении и обучение.

Эффективная оценка является необходимым условием для эффективного обучения, особенно когда мы хотим содействовать созданию инновационных компетенций. Проект будет использовать в своих интересах предыдущие проекты ЕС для разработки инструментов для оценки инновационных компетенций и развитие компетенции студентов. Эти инструменты будут реализованы весной 2018 года.

WP 5. Содействие развитию предпринимательства и университетского делового сотрудничества

Этот WP будет направлен на продвижение предпринимательских знаний и навыков, так чтобы студенты имели возможность коммерциализировать свои изобретения или превратить свои бизнес-идеи в стартапы, спин-офф и т.д.

Сначала мы будем проводить обучение инструкторов в инновационных центрах, так что эти тренеры могут обучать других сотрудников и студентов в каждом университете. Учебный курс будет определяться UPV в Испании. Первая часть курса будет направлена на генерацию идей, основанных на технологии предпринимательства, анализ рынка, разработку продуктов и процессов, финансирование и людских ресурсах. 2-я часть касается поддержки развития бизнеса: как оценить бизнес-потенциал идеи, как превратить идею в концепции устойчивого развития бизнеса, как написать бизнес-план и т.д.

Для того, чтобы предоставить студентам базовые знания и навыки в области предпринимательства, магистерская программа под названием "Предпринимательство для инженеров" будет разработана в течение 2017 года и предложена студентам весной 2018 года.
В целях содействия развитию предпринимательства на основе университетского делового сотрудничества, будет организовано мероприятие под названием «День предпринимательства». В этом мероприятии примут участие университеты и бизнес-сообщества, чтобы обменяться идеями и информацией, обсудить предпринимательские проекты и определить наиболее эффективную форму университетского делового сотрудничества.

На основе учебных курсов в Испании, тренеры в каждом инновационном центре будут распространяться знания по предпринимательству путем проведения семинаров и брошюр, поддерживать развитие бизнеса путем оценки бизнес-идей сотрудников и студентов и помогать им начать новый бизнес.

Успешные бизнес-идеи или стартапы могут принять участие в инновационном конкурсе для студентов из стран-партнеров. Кандидаты представят свои бизнес-идеи и бизнес-план. Специальное жюри будет сформировано для оценки всех бизнес-идей и выбора одного победителя из каждой страны-партнера.

Подробнее ...

Дүйсенбі, 03 Ақпан 2020 04:21

ПАРТНЕРЫ

ПАРТНЕРЫ ПО ПРОЕКТУ «Повышение инновационных компетенций и предпринимательских навыков в области инженерного образования» (InnoCENS)

Королевский Институт Технологий	https://www.kth.se/en
Университет прикладных наук Турку	http://www.tuas.fi/en/
Политехнический университет Валенсии	https://www.upv.es/index-en.html
Национальный политехнический университет Армении	http://polytech.am/wpolytech/?lang=en
Национальный университет строительства и архитектуры Армении	http://nuaca.am/en/
Институт Телекомуникационных исследований Ереван	http://www.yetri.am/
Грузинский технический университет	http://gtu.ge/Eng/
Батумский государственный университет	http://www.bsu.edu.ge/?lang=en
Белорусский государственный университет	http://www.bsu.by/en/main.aspx
Брестский государственный технический университет	http://en.bstu.by/
Алматинский университет энергетики и связи	http://www.aipet.kz/index_eng.htm

Подробнее ...

Дүйсенбі, 03 Ақпан 2020 04:18

КЛЮЧЕВОЕ ДЕЙСТВИЕ 2:СОТРУДНИЧЕСТВО ДЛЯ ИННОВАЦИЙ И ОБМЕНА ОПЫТОМ

СОТРУДНИЧЕСТВО ДЛЯ ИННОВАЦИЙ И ОБМЕНА ОПЫТОМ

1 Повышение потенциала в высшем образовании заменит мероприятия, возможные ранее в рамках программ Темпус, Edulink и Alfa. Т.е., как и ранее, будет возможно финансирование совместных проектов, основанных на многостороннем партнерстве и направленных на разработку и модернизацию учебных планов и программ, современных методов обучения, обновление учебно-материальной базы, совершенствование управления и руководства университетами, укрепление связи между вузами и производством. В Действии также предусматривается финансирование проектов, ориентированных на усиление воздействия на систему высшего образования на национальном уровне через вовлечение, наряду с вузами, национальных органов управления.

Управление Действием осуществляется централизованно Исполнительным Агентством по образованию, аудиовизуальным средствам и культуре. В Действии могут принимать участие вузы стран, финансирование для которых предусмотрено в рамках таких инструментов, как Инструмент Европейского Добрососедства (ENI), Инструмент вступления (IPA), Инструмент развития сотрудничества (DCI), Европейский фонд развития (EDF). Участие Казахстана финансируется Инструментом развития сотрудничества (DCI). Проектные заявки могут подаваться в ЕАСЕА как вузами Стран Программы, так и Стран-Партнёров.

2 Стратегические партнерства и Альянсы Знаний

• Стратегические партнерства направлены на стимулирование, повышение качества и развитие инновационного потенциала вузов на основе укрепления институционального сотрудничества с предприятиями, исследовательскими организациями, социальными партнерами и т.д. В рамках данной инициативы финансируется разработка новых учебных планов и программ, использование новых технологий и ресурсов для обучения и повышения квалификации кадров. Действие открыто для вузов всего мира, однако только учебные заведения из Стран Программы могут обращаться с заявкой в свое Национальное Агентство.

• Альянсы Знаний – крупномасштабное долгосрочное сотрудничество между вузами и предприятиями. Они способствуют трансферту знаний между системой образования и производством, направленному на развитие креативности, инноваций и предпринимательства через разработку мульти-дисциплинарных образовательных программ, отвечающих потребностям предприятий.

Действие открыто для участия вузов всего мира, но только учебные заведения из Стран Программы могут обращаться с заявкой в ЕАСЕА.

Университеты Стран-Партнеров получат возможность принять участие в этих двух новых инициативах в рамках Эразмус +, при условии, если в проекте четко обоснован значимый вклад от такого участия.

Для ознакомления с более подробной информацией по всем трем Действиям можно обратиться:

http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/international-cooperation_en.htm

Университет	Название проекта
Таразский региональный университет имени М.Х.Дулати
	Erasmus+ 618930-EPP-1-2020-1-EL-EPPKA2-CBHE-JP “Reinforcing capacities of HEIs for leather and leather products in Uzbekistan-Kazakhstan” REILEAP