Мақсаты - қазіргі заманғы отандық және халықаралық критерийлерге сәйкес келетін бәсекеге қабілетті, жаңашыл ойлай білетін және отансүйгіш білімді мамандарды даярлау, әлемдік стандарттар деңгейінде кәсіби-құзыретті мамандар даярлауға бағытталған оқу-тәрбие үдерісі мен оның материалдық базасын жүйелі түрде құру және дамыту.

Бакалавриат

• 6В06111 - «Информатика және компьютерлік ғылымдар»
• 6В06112 - «Қолданбалы информатика: Web-бағдарламалау және компьютерлік дизайн»
• 6В06113 - «Бағдарламалау және бағдарламалық қамтамасыздандыруды әзірлеу»
• 6В06114 - «Информатика және ақпараттық-коммуникациялық технологиялар»
• 6В06115 – Агроинформатика

Магистратура

• 7М06111 - «Информатика және компьютерлік ғылымдар»
• 7М06111-«Информатика және компьютерлік ғылымдар» (2 жылдық оқу)
• 7М06115- «Информатика және компьютерлік ғылымдар» (1 жылдық оқу)
• 7М06117 - «Бағдарламалау және бағдарламалық қамтамасыздандыруды әзірлеу»

«ҚазФосфат» ЖШС базасында кафедра филиалы құрылды. Кафедраның филиалын құру Жамбыл облысының еңбек нарығының қажеттіліктерін ескере отырып және жұмыс берушілердің нақты қажеттіліктерін ескере отырып, БББ жетілдіруге ықпал етеді.

Студенттердің жоғары практикалық дайындығын және кәсіби дағдыларын алу үшін «Қолданбалы информатика және бағдарламалау» кафедрасы «КазФосфат» ЖШС-мен тығыз ынтымақтастықта жұмыс істейді, арнайы пәндер бойынша оқу сабақтарын кафедра филиалында өткізеді.

Кафедра «Бірлік-Түймекент» ӘКК, «ТАМСА» ЖШС-мен, , «iQYZMET» ЖШС, Сбербанк, ҚМУ олармен тығыз ынтымақтастықта Арабаев, онда студенттер алмасу, студенттердің И.Арабаев  атындағы ҚМУ оқытушылары мен ғалымдарымен практикалық тағылымдамадан өтуі, C +, Python, SCADA TRACE MODE, Project Expert, Java бағдарламаларын оқыту бойынша тәжірибе алмасу жүргізіледі.

Кафедраның өндірістегі филиалдары кафедраның оқу және ғылыми бөлімі болып табылады. Филиалдың жұмысы ұйым негізінде жүзеге асырылады, филиал штаты бөлім мен ұйымның қызметкерлер санынан құралады. ПСП 11/12.03-2017 «Кафедра филиалы туралы ереже» бойынша филиалдарда өткізілетін сабақтар міндетті түрде университет кестесінде көрсетілген. Сонымен қатар, оқу сабақтан тыс жұмыстармен және өндірістік практикамен сәтті түрде үйлеседі; өндірістегі кафедра филиалдары сабақ өткізу үшін белсенді қолданылады. Мысалы, «Казфосфат» ЖШС-дағы филиалда 3-ші жыл «Химиялық технологиялық процестерді компьютерлік модельдеу негіздері» және «Бағдарламалық жасақтама» пәндері бойынша сабақтар өткізіледі. Сабақтарды кафедра оқытушылары мен кәсіпорын мамандары бірігіп жүргізеді.

Университет сонымен қатар, ENIC-NARIC ақпараттық желісіне кіретін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Болон процесі және академиялық ұтқырлық орталығымен біліктілікті арттыру бойынша белсенді ынтымақтастық жасайды. Дулати Университетінің басқа университеттермен, алыс және жақын шетел ұйымдарының арасындағы ынтымақтастық географиясы дипломдарды / біліктіліктерді тану, оқудың аяқталуына байланысты мемлекет мойындаған білім туралы құжатты (дипломды) растауда үнемі кеңейіп отырады.

Түлек міндетті:

1. Оқу жоспарындағы пәндер бойынша барлық бағдарламаларды ойдағыдай меңгеру.
2. Әр түрлі өмірлік жағдайлардағы іс-әрекет түрлерін игеру: жұмыс, оқу, ойын, танымдық, сонымен қатар қызметтің құралдары мен әдістері: жоспарлау, жобалау, модельдеу, болжау, зерттеу.
3. Негізгі құзыреттерді игеру:

• әр түрлі ақпарат көздерінен білім алу әдістерін сіңіру негізінде өзіндік танымдық қызмет саласындағы құзыреттілік;
• азаматтық және әлеуметтік қызмет саласындағы құзыреттілік (азаматтың, сайлаушының, тұтынушының рөлдерін орындау);
• әлеуметтік-еңбек қызметі саласындағы құзыреттілік (оның ішінде еңбек нарығындағы ахуалды талдау, өзінің кәсіби мүмкіндіктерін бағалау, қарым-қатынас нормалары мен этикасын бағдарлау, өзін-өзі ұйымдастыру дағдылары, әлеуметтік тәжірибені пайдалану);
• тұрмыстық саладағы құзыреттілік (өз денсаулығының аспектілері, отбасылық өмір, үлкендерге деген көзқарас және т.б.);
• мәдени-демалыс қызметі саласындағы құзыреттілік (оның ішінде жеке тұлғаны мәдени және рухани байытатын бос уақытты пайдалану тәсілдері мен құралдарын таңдау).

Сонымен, құзыретті түлектің моделін құру және нәтижеге жету үшін тиісті жағдайларды қамтамасыз ету нақты міндеттер болып табылады, оны жүзеге асыру қоғам мен мәдениеттің қазіргі жағдайына сәйкес келетін білім берудің жаңа нәтижесін - құзыретті тұлғаны қалыптастыруды қамтамасыз етеді.