Құрметті әріптестер! М.Х.Дулати атындағы Тараз университетінің «Филология және гуманитарлық ғылымдар» факультеті Сіздерді 2025 жылғы 28ақпанда өтетін «Ғылым және білім мәселелері: өзекті мәселелер, жетістіктер мен инновациялар» халықаралық ғылыми-практикалық конференциясына қатысуға шақырады.

Конференцияның мақсаты: ғалымдар, педагогтар, студенттер және білім беру процесінің басқа да қатысушылары арасында тәжірибе мен білім алмасу платформасын құру. Конференцияда қазіргі заманғы ғылым мен білімнің өзекті мәселелері, білімнің әртүрлі салаларындағы жетістіктер және оқыту мен зерттеуге инновациялық тәсілдер талқыланады. Конференция жаңа идеяларды, әдістер мен технологияларды таратуға, сондай-ақ ғылыми және білім беру жобаларының сапасын арттыруға ықпал ететін болады. Конференцияға ғылыми- педагогикалық қызметкерлер, докторанттар, оқытушылармен мектеп және балабақша мұғалімдері, магистранттар, студенттер, жас зерттеушілер шақырылады. Конференция аясында пленарлық бөлім, секциялар жұмысы өткізіледі.

Конференция жұмысының негізгі бағыттары:

• Филология ғылымдары
• Қоғамдық-гуманитарлық ғылымдары
• Педагогикалық ғылымдары
• Жаратылыстану ғылымдары

Қатысу нысаны:

• Конференцияның пленарлық немесе секциялық панелінің жұмысына қатысу;
• Тыңдаушы ретінде қатысу;
• Конференция жинағында мақала жариялау (5000теңге).
• Жұмыс тілдері-қазақ, орыс, ағылшын.
• Мақала көлемі 5 беттен аспауы керек.
• Сөйлеу регламенті:пленарлық баяндама 20 минутқа дейін; секцияда сөйлеу-10 минутқа дейін.

Сабақ   жоспарларының   жинағы   шығарылады. Төменде сабақ жоспарлары бойынша тақырыптарға сәйкес өткізуге болады:

• «Жаңартылған білім беру бағдарламасы негізінде, педагогикалық тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы, функционалды сауаттылықты арттыру».
• «Цифрлық білім беру:Жасанды интеллект.STEAM»
• Конференция және сабақ жоспарларының қорытындысы бойынша I, II және III дәрежелі дипломдар, қатысу туралы сертификат беріледі және ISBN нөмірі беріле отырып, конференцияның ғылыми еңбектер, сабақ жоспары жинағын шығару жоспарлануда.
• Бір автордың жарияланымдарының саны шектелмейді.
• Ұйымдастыру комитеті мақалаларды жариялау үшін таңдау құқығын өзіне қалдырады.
• Мақала тек конференция тақырыбы бойынша қабылданады.
• Ұйымдастыру комитеті мақала авторларымен хат алмасуға кірмейді.

Конференцияға қатысушылардың баптары және қатысуға өтінімдер (оның ішінде оған сырттай қатысқандар) белгіленген қағидалар бойынша рәсімделеді (1, 2- қосымшаларды қараңыз) және 2025 жылғы 20 ақпаннан кешіктірмей Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс. электрондық поштаға жіберіледі

Маңызды күндер:

• Өтінім беру-2025 жылғы 20 ақпаннан кешіктірмеуі тиіс.
• Материалдарды жіберу-2025 жылғы 20 ақпаннан кешіктірмеуі тиіс.
• Пленарлық отырыс -2025 жылғы 28ақпан.
• Секция отырысы -2025 жылғы 28ақпан.

Өтетін орны:Төле би көшесі 68, М.Х.Дулати атындағы Тараз университеті 4.1 оқу корпусының акт залы, 2 қабат.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2011 жылғы 7 желтоқсандағы № 514 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығына сәйкес сертификаттар мен дипломдар педагогтерді аттестаттаудан өткізу кезінде жарамды.

М.Х.Дулати атындағы Тараз университеті,(Тараз қ., Қазақстан) «Филология және гуманитарлық ғылымдар» факультеті Ұйымдастыру комитетінің электрондық мекен-жайы:

Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс.

Ұйымдастыру комитетінің мекен-жайы: Қазақстан,Тараз,Төле би көшесі 60, корпус 2.6., 1қабат, 108 кабинет

Байланыс телефондары:

Пірәлі Нұрила Елубайқызы    +7747 701 12 09

Якияев Нұрлыбек Ерболұлы  +7747 638 03 20

Құрметпен,

Конференцияның Ұйымдастыру комитеті

1-қосымша

МАҚАЛАНЫ РЕСІМДЕУГЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР

• мақаланың ӘОЖ https://teacode.com/online/udc/ сілтемесі бойынша анықтауға болады. ӘОЖ-ны солға жақта, 14 қаріппен рәсімдеу;
• ӘОЖ-дан кейін 1 жол интервалдан соң автордың тегі - 14 қаріп, қалың (мысалы И.И.Иванов), оң жақта жазу;

• ЖОО/оқу орнының атауы (толық), қала, ел – 14 қаріп, курсив жақшада көрсетіледі, мысалы: (М.Х.Дулати атындағы Тараз университеті, Қазақстан, Тараз); оң жақта жазу;
• Интервал арқылы жұмыстың атауы (жарияланым тілінде және ағылшын тілінде)

- 14 қаріп, қалың, барлық бас әріптер («үлкен») (мысалы: AҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА ЦИФРЛЫҚ ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУ);ортаға

жазу;

• мақаланың аннотациясы (жарияланым тілінде және ағылшын тілінде кемінде 5 сөйлемнен кем емес) және тірек сөздер (жарияланым тілінде және ағылшын тілінде 5 – тен аспайды) - 12 қаріп.

Сол реттілікте (2-5б.)–ағылшын тілінде.

• Мақала мәтіні (5 бетке дейін)- (MS Word) doc форматында,Times New Roman, 14 қаріп, бір интервал; шегініс – 1,25 см; ені бойынша туралау; әр жағынан 2 см жиектер; беттерді нөмірлеуге болмайды. JPEG форматындағы суреттер, рұқсаты 200х200 dpi, артық емес. Мақала мәтінінде аударымдарды автоматты түрде орналастыруға жол берілмейді;
• әдебиет-қалың шрифт( Пайдаланылған әдебиеттер тізімі); 12 шрифт, ортасы бойынша туралау, шегініссіз;
• әдебиеттер тізімі - 12 қаріп, бір интервал. Рәсімдеу мысалы:
  1. Кожевникова, Т. В. Шет тілі бойынша қашықтықтан тестілеудің орталықтандырылған ұйымы // Мәскеу мемлекеттік лингвистикалық университетінің хабаршысы. 2010. № 591. 150-158 б.
• мәтіндегі әдебиеттерге сілтемелер-төртбұрышты жақшада әдебиет реті, қос нүкте арқылы-сілтеме жасалған мәтін беттері көрсетіледі: [1: б.151].
• автор мақалада келтірілген мәліметтер мен дәйексөздердің дұрыстығына толық жауап береді.
• бір автордан 2-ден көп емес мақала қабылданады. Бір мақаладағы авторлардың саны 3-тен аспау керек.

Өтінім нысаны–Ғылыми мақала

Өтінім нысаны–Сабақ Жоспар

ӘОЖ17.82.32

Мақаланы рәсімдеу үлгісі

қосымша2

Шмакова Е. С.

(М.Х.Дулати атындағы Тараз университеті)

ВавулидиИ.И.

("Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының Тараз қаласы білім

Бөлімінің №40 гимназиясы "КММ)

ДЕМИНУТИВТЕР А.П.ЧЕХОВТЫҢ ӘҢГІМЕЛЕРІНДЕГІ

АВТОРЛЫҚ ПОЗИЦИЯНЫ БІЛДІРУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ (КЕШЕНДІ ЗЕРТТЕУ)

Аннотация. Осы зерттеуде көркем мәтіндегі экспрессивтіліктің лингвистикалық құралдарының — диминутивтердің семантикасы мен функцияларын анықтауға тырысады. Зерттеу тілдік құбылыс ретінде лингвистикалық түсінікке және көркем мәтін поэтикасын зерттеудің әдеби аспектісінде осы ұғымды түсіндіруге негізделген пәнаралық аспектіде орындалды. Сонымен қатар, зерттеуде көркем шығарманы талдау үшін кешенді лингвистика әдістері мен кешенді технологиялар қолданылады. Тақырыпты таңдаудың өзектілігі ғалымдардың көркем мәтінді кешенді зерттеуге деген қызығушылығының артуына байланысты. Алғаш рет диминуттарды, олардың лексикалық-грамматикалық разрядтарын, семантикалық топтарын, бейнені құрудағы рөлін, сөйлеу портретін және кешендік технологияларды қолдана отырып, көркем мәтіндегі авторлық позицияны білдіруге тырысады. Зерттеу көркем мәтінді кешенді зерттеу алгоритмдерінің жеткіліксіз дамуымен негізделген, әсіресе көркем мәтіндегі лингвистикалық бірліктерді анықтау және олардың авторлық идеямен және авторлық позициямен байланысын анықтау тұрғысынан ғылыми жаңалыққа ие. Жұмыста көркем мәтіндегі көркем функциялармен диминутивті сөздердің семантикалық топтарын түсіндіру мәселесін теориялық негіздеуден басқа, А.П.Чеховтың әңгімелеріндегі диминутивтерді зерттеу алгоритмі ОТҰК (Орыс тілінің ұлттық кешені) жұмыс істеуге негізделген.

Тірек сөздер: диминуттар, авторлық позиция, кешенді технологиялар, пәнаралық зерттеу, экспрессивтілік құралдары.

Mykhanova Zh.B.

(Taraz Regional University name dafter M.H.Dulati)

PodlesnayaO.Yu. (KSU“Gymnasium №40 of the Education Department of thecityof Taraz, Department of Education of the Akimat of Zhambyl Region”)

DEMINUTIVES AS A MEANS OF EXPRESSING THE AUTHOR'S POSITIONINTHESTORIESOFA.P.CHEKHOV(CORPUSRESEARCH)

Abstract. In this study, an attempt is made to determine the semantics and functions

of linguistic means of expression — diminutives — in a literary text. The research is carried out in an interdisciplinary aspect based on the linguistic understanding of diminutives as a linguistic phenomenon, and the interpretation of this concept in the literary aspect of the study of the poetics of a literary text. In addition, the research uses corpuslinguistics methods and corpus technologies for the analysis of a work of art. The relevance of the topicselection is due to the increasing interest of scientists in corpus studies of literary text. For the first time, an attempt is made to study diminutives, their lexico-grammatical categories, semantic groups, the role in creating imagery, speech portrait and expression of theauthor's position in a literary text using corpus technologies. The research has a scientific novelty, which is justified by the insufficient development of algorithms for corpus research of a literary text, especially in terms of identifying linguistic units in a literary text and identifying their relationship with theauthor's idea and author's position. In addition to the theoretical substantiation of the problem ofinterpretation of artistic functions and semantic groups of diminutive words in a literary text, the paper presents an algorithm for the study of diminutives inthe stories of A.P. Chekhov, based on work with the NCRR (National Corpus of the Russian Language). Keywords: diminutives, author's position, corpustechnologies, interdisciplinary research, means of expression.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

1. Шлыкова  Л.  А.  Диминутивы  в  современном русском  языке //Современные проблемы гуманитарных иобщественных наук. – 2018. – №. 5. – Б. 270-274.
2. Воронина Л. П. Семантика и прагматика деминутивных суффиксов в русском языке //Вестник Томского государственного университета. 2012. № 359. Б. 15–17.
3. Колосов С. А. К вопросу о категории диминутивности в переводе с русского языка на английский //Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. – 2017. – №. 4. – Б. 197-203.
4. Купина Н.А. Метафорическая интерпретация коммуникативных ценностей в современной художественной прозе //Известия Уральского федерального университета. Серия 2.Гуманитарные науки. – 2021. – Т. 23. – №. 4. – Б. 283-296.
5. Буряковская А. А., Звонарева Ю. Н. Гендерные особенности выражения оценки при помощи диминутивов и аугментативов //Известия Тульского государственного университета.Гуманитарные науки. – 2011. – №. 2. – Б. 448-454.
6. Воейкова М. Д. Структурные функции диминутивов в современном русском языке и продуктивность их употребления //Вопросы языкознания. – 2020. – №. 5. – Б. 38- 56. 7. Национальный корпус русского языка[электронный ресурс]. URL: