Первый доклад "Gamification in teaching English" был представлен магистром педагогики, старшим преподавателем Абилдаевой А. С. и магистром гуманитарных наук, преподавателем Отебаевой Ш.Ш.. Кра сной нитью их выступления была мысль о том, что игры на заняти ях английского языка позволяют преподавателям и ученикам достигать целей, играя и развлекаясь.
С докладом "Feedback strategies from students to teacher" выступила магистр языкознания, старший преподаватель кафедры Наурызбаева А. М. . Она рассказала о современных видах обратной связи на уроках английского языка, зачем нужна обратная связь от студентов к преподавателю и о её пользе. Обратная связь регулирует отношения преподавателя и студента, помогает экономить время, повышает мотивацию студентов к обучению.
Магистр социальной-гуманитарных наук, старший преподаватель кафедры Ну рбаева Ж. Р. совместно с преподавателем школы №10 Абеевой М. А. представили доклад "Planning and conducting a training session on BOPPPS model". Модель BOPPPS – это метод организации планов уро ков таким образом , чтобы уроки были интересны учащимся, соответствовали предыдущему обучению и способствовали передаче зна ний.
Преподаватель кафедры Ибрагимов М. Ф. в своём выступлении "Framework in English lessons" говорил о структурах урока английского языка. В своём выступлении докладчик рассмотрел три вида структур РРР, ТТТ, TBL. РРР (Present Practise Produce), TTT ( Teach Test Teach). TBL(task Based Learning). Все эти структуры нацелены на улучшение качества занятий.
После завершения работы семинара, организаторы попросили участников ответить на вопросы , касающиеся организации и контента семинара. 70% ответивших на вопросы были очень довольны тем, что приняли участие в данном семинаре. Такое же количество участников отметили, что представленный материал был информативным, актуальным и полезным. 83% опрашиваемых отметили, что главной причиной участия в семинаре, было желание профессионально развиваться. 63% респондентов были довольны организацией этого мероприятия, 70% выразили удовлетворение тем. что мероприятие было организовано онлайн. Некоторым участникам не хватило интерактивности заданий, что не всегда возможно в режиме онлайн.
Все преподаватели, участвовавшие в семинаре, получили сертификаты.
Ст.преподаватель Берденова С.Л.