Реализация миссии кафедры «Экология и безопасность жизнедеятельности» заключается в подготовке высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, соответствующих отечественным и международным критериям в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда, экологии и охраны окружающей среды, обладающих специальными глубокими знаниями, деловой компетентностью, системным мышлением и широким профессиональным кругозором.

Образовательная – подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, способных обеспечить безопасные условия труда, безопасность жизнедеятельности на производстве,  профессиональными навыками в области экологии и охраны окружающей среды, обеспечение глубоких теоретических знаний и практического опыта достаточных для успешной деятельности на рынке труда.

Научная – выявление, накопление и систематизация новых научных знаний  для обеспечения прогрессивного развития науки в области безопасности жизнедеятельности, пожарной безопасности, охраны труда и в области экологии и охраны окружающей среды.

Организационная – укрепление и расширение научно-технических связей между наукой, образованием и производством.

Воспитательная – патриотическое воспитание будущих специалистов для формирования элитной научно-интеллектуальной и культурной среды в стране.

Бакалавриат

• 6В11201-«Безопасность жизнедеятельности в техносфере»
• 6B05212-«Экология промышленных предприятий»
• 6В05213-«Экология и природопользование»

Магистратура

• 7М11211-«Безопасность жизнедеятельности в техносфере» (научно-педагогическая)
• 7М05212-«Геоэкология и управление природопользованием»

1. Карагандинский технический университет, г. Караганда;
2. Казахский национальный университет имени Аль-Фараби, г.Алматы;
3. Южно-Казахстанский университет имени М.О. Ауэзова, г. Шымкент;
4. Кызылординский государственный университет имени Коркыт Ата, г.Кызылорда;
5. «Жамбылское территориальное эксплуатационное управление» государственного учреждения «Казселезащита» комитета по чрезвычайным ситуациям МВД РК, г.Тараз;
6. Жамбылский областной центр «Гидрометеорология», г.Тараз;
7. Государственное учреждение «Служба пожаротушения и аварийно-спасательных работ» ДЧС Жамбылской области, г.Тараз;
8. Казахский научно-исследовательский институт водного хозяйства, г. Тараз;
9. Республиканское Государственное учреждение «Департамент Экологии по Жамбылской области комитета Экологического регулирования и контроля Министерства экологии, геологии и природных ресурсов РК», г.Тараз;
10. ТОО «Казфосфат»,г.Тараз;
11. Управления природных ресурсов и регулирования природопользования акимата Жамбылской области, г. Тараз;

МОДЕЛЬ ВЫПУСНИКА

по образовательной программе

6В11201-«Безопасность жизнедеятельности в техносфере»

Цель программызаключается в подготовке высококвалифицированных конкурентоспособных кадров, соответствующих отечественным и международным критериям в области безопасности жизнедеятельности и охраны труда, обладающих специальными глубокими знаниями, деловой компетентностью, системным мышлением и широким профессиональным кругозором.

Перечень профессий, которые может выполнять выпускник после завершения ОП

2133-9-009	Специалист по радиационной безопасности и охране окружающей среды.
2143-1-009	Инженер по радиационной безопасности и охране окружающей среды.
2149-3-003	Инженер по безопасности и охране труда.
2148-1-011	Руководитель аварийно-спасательной деятельностью по обслуживанию опасных производственных объектов.
2148-1-013	Руководитель учебного центра в сфере промышленной безопасности.
2148-2-011	Начальник смены аварийно-спасательной службы по обслуживанию опасных производственных объектов.
2149-3-007	Инженер по охране труда и технике безопасности.
2149-3-010	Инженер по пожарной безопасности.
2149-3-011	Инженер по промышленной безопасности.
2149-3-013	Инженер по технике безопасности.
2149-3-015	Координатор по вопросам охраны здоровья и безопасности труда.
2149-3-020	Специалист по охране здоровья и безопасности труда (назначенный работник).
2149-3-021	Специалист по охране труда и технике безопасности.
2344-2-001	Преподаватель гигиены и охраны труда на производстве, колледж.
2375-0-007	Инструктор по охране труда и технике безопасности.
2422-1-029	Эксперт по анализу факторов условий труда.

 

МОДЕЛЬ ВЫПУСНИКА

по образовательной программе

6B05212-«Экология промышленных предприятий»

Цель программы образовательная программа 6B05212-«Экология промышленных предприятий»по направлению подготовки 6B052-«Окружающая среда» подготовка высококвалифицированных и конкурентноспособных бакалавров, владеющих знаниями в области экологических наук, социальной, промышленной экологии, экологической химии и экологического мониторинга,    навыками организации  научно-исследовательской, производственной и управленческой деятельности, умеющих проводить инженерно-экологические исследования для оценки воздействия на окружающую среду разных видов хозяйственной деятельности.

Виды профессиональной деятельности выпускника

Выпускники ОП 6B05212-«Экология промышленных предприятий»,согласно ОКЭД ГК РК, занимают следующие ниши в экономике Республики Казахстан:

• 36.00.0 Сбор, обработка и распределение воды;
• 37.00.0 Сбор и обработка сточных вод;
• 38.11.0 Сбор неопасных отходов;
• 38.12.0 Сбор опасных отходов;
• 38.21.0 Обработка и удаление неопасных отходов;
• 38.22.0 Обработка и удаление опасных отходов;
• 38.32.3 Обработка неметаллических отходов;
• 38.32.2 Переработка отходов и лома цветных металлов;
• 38.32.3 Обработка неметаллических отходов;
• 39.00.0 Деятельность по ликвидации загрязнений и прочие услуги в области удаления отходов.

Перечень профессий, которые может выполнять выпускник после завершения ОП

Согласно Национального классификатора занятий РК 01-2017 выбрана следующая группа профессий:

• 2133-1-003 - инженер эколог;
• 2143-1-002-инженер по контролю за загрязнением окружающей среды;
• 2133-1-004 Специалист в области защиты окружающей среды;
• 2133-1-009 Эколог;
• 2133-2-001 Специалисты-профессионалы по отходам;
• 2133-9-003 Инспектор по вопросам охраны окружающей среды;
• 2133-9-009 Специалист по радиационной безопасности и охране окружающей среды;
• 2143-1-001 Инженер по восстановлению окружающей среды.

МОДЕЛЬ ВЫПУСНИКА

по образовательной программе

6В05213-«Экология и природопользование»

Цель образовательной программы6В05213-«Экология и природопользование» попрофилю подготовки 6B052-«Окружающая среда» подготовить высококвалифицированных специалистов-экологов, способных решать управленческие задачи по рациональному природопользованию, сохранению окружающей среды и экологической безопасности.

Умение работать с научно-технической информацией, использовать отечественный и зарубежный опыт в профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать полученную информацию. Направление подготовки по образовательной программе 6В05213-«Экология и природопользование» предполагает четкую ориентацию на будущее, которая проявляется в возможности построения своего образования с учетом успешности в личностной и профессиональной деятельности, удовлетворяющей требованиям работодателей, подготовка конкурентно-способного специалиста.

Виды профессиональной деятельности выпускника.

Выпускники ОП 6В05213-«Экология и природопользование», согласно ОКЭД ГК РК, занимают следующие ниши в экономике Республики Казахстан:

• 72.19.9 Прочие исследования и разработки в области естественных и технических наук;
• 72.20.9 Исследования и экспериментальные разработки в области общественных и гуманитарных наук, не включенные в другие группировки;
• 85.32.2 Среднее специальное образование;
• 94.99.0 Деятельность прочих общественных организаций, не включенных в другие группировки.

Перечень профессий, которые может выполнять выпускник после завершения ОП

Согласно Национального классификатора занятийРК(от 11 мая 2017 года №130-од) 01-2017 выбрана следующая группа профессий:

• 23 Специалисты-профессионалы в области образования;
• 2133-1-002  Геоэколог;
• 2133-1-009 Эколог;
• 2133-9-003 Инспектор по вопросам охраны окружающей среды;
• 2133-9-004 Инспектор экологической полиции;
• 2336-2-006 Преподаватель науки об окружающей среде, колледж;
• 2336-2-007 Преподаватель по экологии и природоохранной деятельности, колледж;
• 2336-2-008 Преподаватель по экологии и рациональному использованию  природных ресурсов, колледж;
• 2341-2-003 Преподаватель по защите окружающей среды, колледж;
• 2341-2-010 Преподаватель по охране окружающей среды, колледж;
• 341-2-011 Преподаватель экологии лесов, колледж;
• 2341-2-012 Преподаватель экологии, колледж;
• 2350-1-003 Учитель естествознания, средняя школа.

МОДЕЛЬ ВЫПУСНИКА

по образовательной программе

7М11211-«Безопасность жизнедеятельности в техносфере»

Цель ОП является подготовка магистра, обладающего профессиональными и общепрофессиональными компетенциями, которые формируют способность принимать эффективные управленческие, инженерно-конструкторские решения с целью обеспечения безопасности человека в техносфере, проводить самостоятельные научно-исследовательские работы в области безопасности и охраны окружающей среды, выполнять экспертную и надзорную функцию в сфере обеспечения производственной, промышленной и экологической безопасности.

Перечень профессий, которые может выполнять выпускник после завершения ОП

1329-9-009	Руководитель по безопасности и охране труда.
1329-1	Руководитель аварийно-спасательной деятельностью по обслуживанию опасных производственных объектов.
1329-1	Руководитель учебного центра в сфере промышленной безопасности.
1329-1-028	Начальник отдела (специализированного в прочих отраслях).
1321	Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности.
2324-2-001	Преподаватель, доцент, профессор университетов и других ВУЗов в области гигиены и охраны труда на производстве.

МОДЕЛЬ ВЫПУСНИКА

по образовательной программе

7М05211-«Геоэкология и управление природопользованием»

Цель программы – 7М05211-«Геоэкология и управление природопользованием» по направлению подготовки 7М052-«Окружающая среда» непосредственно связана с программными идеями университета, и сформулированы следующим образом: обеспечение подготовки магистров в области экологических наук, обладающих компетенциями, в соответствии с потребностями развивающихся производственных предприятий Жамбылской области. Миссия ОП Обеспечение качественного роста человеческого капитала региона в сфере экологических наук, посредством развития инновационной и научно-образовательной среды и подготовка в соответствии с потребностями рынка высококвалифицированных кадров, обладающих высокими личностно-профессиональными компетенциями.

Видение: конкурентоспособный, полиязычный выпускник, соответствующий современным требованиям и запросам рынка труда в области экологических наук, навыками организации  научно-исследовательской, производственной и управленческой деятельности, умеющих проводить  инженерно-экологические исследования для оценки воздействия на окружающую среду разных видов хозяйственной деятельности.

Виды профессиональной деятельности выпускника

Выпускники ОП 7М05211-«Геоэкология и управление природопользованием», согласно ОКЭД ГК РК, занимают следующие ниши в экономике Республики Казахстан:

• 72.19.9 Прочие исследования и разработки в области естественных и технических наук;
• 72.20.9 Исследования и экспериментальные разработки в области общественных и гуманитарных наук, не включенные в другие группировки;
• 85.32.2 Среднее специальное образование;
• 94.99.0 Деятельность прочих общественных организаций, не включенных в другие группировки.

Перечень профессий, которые может выполнять выпускник после завершения ОП

Согласно Национального классификатора занятий РК 01-2017 выбрана следующая группа профессий:

• 23 Специалисты-профессионалы в области образования;
• 2133-1-002 Геоэколог;
• 2114-1-007Главный геоэколог;
• 2133-1-009 Эколог;
• 2133-9-003 Инспектор по вопросам охраны окружающей среды;
• 2133-9-004 Инспектор экологической полиции;
• 2336-2-006 Преподаватель науки об окружающей среде, колледж;
• 2336-2-007 Преподаватель по экологии и природоохранной деятельности, колледж;
• 2336-2-008 Преподаватель по экологии и рациональному использованию  природных ресурсов, колледж;
• 2341-2-003 Преподаватель, по защите окружающей среды, колледж,ВУЗ;
• 2341-2-010 Преподаватель по охране окружающей среды, колледж, ВУЗ;
• 2341-2-012 Преподаватель экологии, колледж,ВУЗ;
• 2143-Инженеры по охране окружающей среды;
• 22656-Инженер по охране окружающей среды (эколог).

The mission of the Department is to train competitive specialists who are ready to implement socio-cultural, demographic, psychological, and functional foundations for the formation of the architectural environment. Have the skills to develop complex architectural and spatial planning solutions. Be able to develop architectural projects of public buildings in accordance with functional, aesthetic, structural and technical, and economic requirements.

Based on this, the mission of educational programs is aimed at modern requirements for specialists in the labor market. According to employers, the educational program is aimed at training specialists who have the necessary knowledge in the field of architectural activity. In addition, training of highly qualified specialists who possess General cultural, General professional and professional competencies in the field of design, construction, reconstruction of residential and public buildings and structures, ensuring the personnel needs of construction and design organizations in the southern regions of Kazakhstan; Executive authorities in the field of construction and architecture.

«The historical mission of architects has always been to bring all the subject forms of the human environment into such an organic subordination that would link them into a harmonious space for life.»

Undergraduate Programs

• 6В07318 – Architecture of the urban environment
• 6В07317 – Architecture of residential and public buildings
• 6В07319 – Сonstruction and operation of highways

Master Degree Programs

• 7М07302 – Architecture and modern infrastructure

• Republican center for state urban planning and cadastre;
• ТОО «BS ARCHI GROUP» (a branch of the Department);
• Tashkent Institute of architecture and construction;
• Karakalpak state University named after Berdakh;
• ККУОЖОФ «ҚұрылысКонсалинг»;
• ТОО «Таразтехнопроект»;
• Kgusta named after I.Isanov, Bishkek;
• Ariel University in Samaria, Israel;
• KSU " Department of architecture and urban development of the city akimatTaraz».

After completing will be able to work in design and construction organizations, in state structures of district and city significance.

After completing their master's degree, a graduate can also work as a teacher in schools, colleges, and Universities.

The student will be able to carry out design and estimate documentation of residential and public buildings, develop chetrezhy master plans of localities. Participate in the selection and survey of land for construction. Develop landscape design of the environment, interior design of premises for various purposes. Use regulatory and legislative documents.

Миссия кафедры заключаются в подготовке конкурентоспособных специалистов, готовых осуществлять социально-культурные, демографические, психологические, функциональные основы формирования архитектурной среды. Владеть навыками разработки сложных авторских архитектурных и объемно-планировочных решений. Уметь разрабатывать архитектурные проекты общественных зданий согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим требованиям.

Исходя из этого, миссия образовательных программ направлена на современные требования к специалистам на рынке труда. По мнению работодателей, образовательная программа ориентирована на подготовку специалистов, владеющих необходимыми знаниями в области архитектурной деятельности. Кроме того подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями в области проектирования, строительства, реконструкции жилых и общественных зданий и сооружений, обеспечение потребностей в кадрах строительных и проектных организаций южных регионов Казахстана; органов исполнительной государственной власти в области строительства и архитектуры.

«Историческая миссия архитекторов всегда состояла в том, чтобы привести все предметные формы человеческой среды в такое органическое соподчинение, которое связало бы их в гармоническое пространство для жизни».

Бакалавриат

• 6В07318 – Архитектура городской среды
• 6В07317 – Архитектура жилых и общественных зданий
• 6В07319 – Строительство и эксплуатация автомобильных дорог

Магистратура

• 7М07302 – Архитектура и современная инфраструктура

• Республиканский центр государственного градостроительного планирования и кадастр;
• ТОО «BS ARCHI GROUP» (филиал кафедры);
• Ташкентский архитектурно-строительный институт;
• Каракалпакский государственный университет им.Бердаха;
• ККУОЖОФ «ҚұрылысКонсалинг»;
• ТОО «Таразтехнопроект»;
• КГУСТА им.И.Исанова, г.Бишкек;
• Университет Ариэль в Самарии, страна Израиль;
• КГУ «Отдел архитектуры и градостроительства акимата г.Тараз».

По окончании учебы выпускник  сможет работать в проектных и строиельных организациях, в государственных структурах районных и городского значения.

По окончании учебы в магистратуре выпускник может также работать преподавателем в школах, в колледже и в Вузах.

Сможет выполнять проектно-сметные документаций жилых и общественных зданий, разрабатывать четрежи генеральных планов населенных пунктов. Участвовать в выборе и обследовании земельного участка под строительства. Разрабатывать ландшафтный дизайн окружающей среды, дизайн интерьеров помещений различного назначения. Пользоваться нормативными и законодательными документами.

Цель подготовки специалистов в области земельных отношений, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в решении вопросов по рациональному использованию и охране земельных ресурсов Республики Казахстан, в сфере учета, регистрации земель и оценки недвижимости, владеющих теоретическими знаниями, необходимыми практическими навыками и умеющих пользоваться современными технологиями земельного кадастра и недвижимости. Образовательные программы ориентированы на формирования особых компетенций, связанных с необходимыми видами научно-исследовательской и практической деятельности, скорректированных с учетом требований работодателей и с учетом современных земельно-рыночных отношений.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками университета и потребностями рынка труда Южного региона страны.

Бакалавриат

• 6В07311-«Земельный кадастр и оценка недвижимости»
• 6В07312-«Землеустройство»

Магистратура

• 7M07311-«Управление земельными ресурсами»

• Казахский Национальный аграрный исследовательский университет, г. Алматы.
• Казахский агротехнический университе имени Сакена Сейфуллина, г. Нур-Султан.
• Филиал некоммерческого акционерного общества "Государственная корпорация "Правительство для граждан" по Жамбылской области, г.Тараз.
• КГУ «Управление земельных отношений акимата Жамбылской области» г.Тараз.
• «Отдел земельных отношений акимата города» государственное коммунальное учреждение. г.Тараз.

Выпускник в соответсвии с полученной подготовкой по образовательным программам способен к решению задач в области землеустройства, управления земельными ресурсами и государственного кадастра недвижимости, ориентирован на вопросы рационального и эффективного использования земли как основного ресурса государства.

Выпускник должен:

Знать законодательные и иные нормативные правовые акты Республики Казахстан по обеспечению государственного контроля за использованием и охраной земель. Особенности основных работ по регистрации и учету земельных участков. Положение о введении кадастра и мониторинга объектов, нормативные документы и методические материалы по охране окружающей среды и рациональному использованию земельных ресурсов.

Уметь применять знание законов страны в части правовых вопросов регулирования земельных споров, контроля за использованием земель и недвижимости. Вести количественный и качественный учет земель всех категорий, видов собственности и землепользования в РК, прием документов для оказания государственных услуг в сфере государственного кадастрового учета и государственной регистрации прав.

Владеть способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику в области земельно-имущественных отношений. Иметь навыки работы с договорами на любой вид операции с землей, проведение оценки земель и объектов недвижимости. Владеть методами и приемами составления проектов и планов, связанных с использованием земель.

The mission of the department - is to train highly qualified specialists of a wide profile for the implementation of professional activities in the water sector of the Republic of Kazakhstan.

Training of specialists for water management includes:

Study: accounting, planning and forecasting the integrated use of water resources, protection of surface and ground waters from pollution and depletion, their transportation to the place of consumption.

Undergraduate Programs

• 6В08614-Hydraulic engineering construction and facilities;
• 6В08613-Water supply and sewerage of settlements;
• 6B08615-Water Resources Management;

Master Degree Programs

• 7M08613-Water Resources Management;
• 7M08612-Water supply and sewerage of settlements;
• 7М07411-Hydraulic engineering and facilities;

Doctoral Degree Programs (PhD)

• 8D07411-Hydraulic engineering and structures

• “All-Russian Scientific Research Institute of Hydraulic Engineering and Melioration named after A.N. Kostyakova ", Russian Federation, Moscow.
• "Tashkent Institute of Irrigation and Mechanization of Agricultural Engineers", Republic of Uzbekistan, Tashkent.
• “PETER VELIKOGO St. Petersburg Polytechnic University, RF; St. Petersburg.
• All-Russian Scientific Research Institute "Hydraulic Engineering and Land Reclamation named after Vedeneev", RV, St. Petersburg.
• "Kyrgyzgiprovodkhoz" Research Institute, Kyrgyz Republic, Bishkek.
• Scientific Research Institute of Water Management LLP, Taraz.
• RMK "Tarazsushar" of the branch "Kazvodkhoz", Taraz.
• RMK "Ontustiksushar" of the branch "Kazvodkhoz", Shymkent.
• RMK "Shu-Talas Basin Inspection", Taraz.
• Kazyuzhgiprovodstroyproekt LLP, Taraz.

	6V08614 - Hydrotechnical construction and structures	6V08615 - Water resources Management
Be able to:	apply the laws of the Republic of Kazakhstan, as well as regulatory legal acts, instructions and methodological materials for the organization of construction, production technology of hydraulic engineering works, the main criteria for selecting machinery and equipment by type of work performed, types and properties of basic building materials, products and structures, rules for their transportation; plan production tasks by stages of work, calendar plans and schedules for the production of construction processes, determine the types and complexity, volumes of construction work in accordance with the available material and technical resources, ensure that production tasks for putting objects into operation on time, and comply with the technological sequence of construction and installation work on the site; have the skills to make the requirements of technical documents for the organization of construction and repair work, the procedures for implementing economic and financial relationships with customers and contractors, implementing measures to improve the level of mechanization of work, the introduction of new equipment; analyze the necessary materials for the completion of the thesis (project) according to the approved topic, project materials on organizations, technologies, construction and operation of hydraulic structures, feasibility studies of design solutions.	apply methods for drawing up and linking the water balance, form a cost-effective and environmentally sound structure of water management systems, make decisions in the operational management of water management systems, draw up "Schemes for the integrated use and protection of water resources" of this river; methods for calculating seasonal and multi-year flow regulation by water storage facilities; analyze and solve problems related to the formation of surface runoff; water balance of river basins; genetic and static methods for calculating the annual and intra-annual distribution; perform calculations for regulating river flow by reservoirs; regulating the flow of floods and floods; explain water resource regimes; principles for planning their use; methods for managing their quantity and quality; use methods for drawing up and linking the water balance, forming an economically and environmentally sound structure of water management systems, making decisions in the operational management of water management systems, drawing up And analyzing " schemes for the integrated use and protection of water resources»; apply water balance equations to analyze the possibility of rational use of natural water resources.
Know and understand:	the composition and content of regulatory documents for design of hydraulic structures, Water Code of the Republic of Kazakhstan, technical and technological requirements for the designed objects; the main stages and principles of design of structures on channels Hydrotech-technical network calculation methods (bandwidth, coupling bays, etc.) soru-applications water systems; works on design of water management and hydroelectric facilities, waterworks and hydraulic structures, hydroelectric and pumping stations, water intakes of surface and underground waters; modeling of hydraulic structures.	history of development of domestic hydraulic engineering; layout of main and branch structures as part of complex hydroelectric facilities; main stages of design of hydraulic structures; basic principles of modern calculation methods (hydraulic, strength, filtration, etc.), hydraulic structures; fundamentals of design of all types of hydraulic structures on rivers, channels of the hydro-reclamation network; parameters of the main structures of reservoir waterworks; calculate the overall dimensions of water discharge structures; calculations of spillway structures; overall dimensions of main channels and fixing their bottom and slopes; filtration calculations of GTS.
Be competent in matters of:	basic principles of design of hydraulic structures taking into account the integrated use of water resources; methods of technical and economic comparison of options for choosing the optimal design of hydraulic structures; justification of parameters of water-bearing hydraulic structures.; metrological support of production; schemes of confirmation of conformity; unification and optimization in production; planning and processing of test results; control and supervision of compliance with safety regulations	knowledge of the basic principles of designing river hydraulic units and individual structures, taking into account the integrated use of water resources; methods of technical and economic comparison of options for choosing the optimal design of hydraulic structures; proficiency in the use of normative, methodological, scientific and technical literature on the design of water management systems; work with geoinformation systems( GIS); comprehensive environmental assessment of the quality of territories using cartography, cadastres and GIS.

The mission of the Institute is to provide high-quality education that meets international standards, training competitive specialists, as well as the formation of a highly moral personality with modern professional and other sought-after competencies. The main tools are specific scientific achievements that meet the needs of society, the state and the individual, the introduction of modern teaching methods into the educational process, mobile and dynamic learning that flexibly responds to global changes and ensures the advanced development of the economy of the Republic of Kazakhstan.

The purpose of the Institute is to form the basic professional competencies of future specialists, to provide modern, high-quality theoretical knowledge and practical experience.

In total, the Institute has more than 1,900 students and undergraduates and doctoral students in the educational programs 8D08612 - "Land reclamation and irrigated agriculture" and 8D07411 – "Hydraulic engineering and structures".

Since the 2021-2022 academic year, the Institute of Water Management, Ecology and Construction and the Faculty of Oil and Gas Engineering and Mechanics have been combined, and the Institute of Water Management and Environmental Management has been established. Currently, the Institute employs 164 faculty members. Of these, 27 doctors of Science and PhD, 42 candidates and . holders of a scientific scholarship

The following departments work as part of the Institute "Water Management and Natural Resources":

1. Land reclamation and agronomy
2. Water resources
3. Land management and cadastre
4. Architecture and construction production
5. Ecology and life safety
6. Construction and production of materials
7. Transport and mechanical engineering
8. Oil and gas and mining
9. Energy

THE ROLE OF THE INSTITUTE IN THE DEVELOPMENT OF THE REGION

1. solving the shortage of personnel in the most important sectors of the region

• Water, Geology, ecology
• Mining
• Energy and mechanical engineering
• Oil and gas industry
• Logistics
• Construction
• Architecture
• Cadastre

2. Solving the problems of the region through scientific research:

• Land Sciences
• New materials
• New technologies in the mining and processing and metallurgical industries
• New technologies in mining, energy, oil and gas industry

3. Directions of the Institute for Technology commercialization:

• Аlternative energy sources
• Oil and gas industry
• Ore dressing
• Construction
• Hydroenergetics
• Water-saving technologies

The Institute has specialized laboratories where modern educational and scientific research is carried out. There are specialized classrooms and rooms equipped with computers and interactive whiteboards, etc.

For the organization of the educational process, research work in the areas of training bachelors and postgraduate professional education (magistracy), the teaching staff use laboratories and specialized rooms, for example,  the department "Construction and production of materials" - the interactive classroom "Building structures" (arrange practical classes) has an area of ​​36 m2. It is also a «Center for Chemical Technologies named after S. Suleimenov"and can be used for laboratory work( area - 48 m2) and has the necessary equipment for conducting training sessions.

The Department of Land Management and Cadastre is equipped with specialized classes, modern geodetic measuring equipment (Topcon GPT3105 electronic total station, VEGA TEO20 theodolite; Sokkia SDL-30 level) and introduced an innovative teaching technology.

The Department of Architecture and Construction Production is equipped with specialized classes, modern computers and plotters for the performance of diploma works. Laboratory rooms "Drawings and paintings".

At the Department of Biology, there is an educational research and production center "Phytochemistry" equipped with modern equipment manufactured by Nanjue (Shanghai, China).

SRPC "Phytochemistry" - engaged in the project "Research of plant raw materials of the Republic of Kazakhstan, separation of chemical compounds, study of their biological activity and production of new medicines for export" was formed in 2014

The department of "Biology"also  has a modern greenhouse "Жылыжай" - this is an experimental site built using the innovative technology of the South Korean company "KOREAGREENHOUSE CO LTD". The territory is 8 acres in length. The greenhouse is computerized - an automatic drip irrigation system is used. As an experiment, the greenhouse uses a cultivation method using a substrate of Mahitos tomatoes, Flamingo peppers and different varieties of cucumbers with high productivity. In the greenhouse " Жылыжай" independent work of students with teachers (SIW) on the topic "Anatomical and morphological features of plants" takes place.

The Department of "Ecology" has a laboratory "Environmental Impact Assessment". The laboratory is fully equipped with technical equipment for laboratory experiments. From the 2014-2015 academic year, a branch of the department was opened in the "Department of Ecology", and from the 2019-2020 academic year, the branch of the department operates on the basis of SRPC LLP "KazPhosphate".  BA and MA students practice their theoretical knowledge based on the branch of the department. Also they have production, research, pre-graduation practice there.

In 2016, the Technosphere Safety laboratory was opened at the Department of Life Safety and equipped with more than 15 million tenge equipment. (an interactive training complex, a set of educational and laboratory equipment, a dynamic 3D model, training robots, lux meters, anemometers, sound level meters). There are also lecture halls with special stands designed for teaching  BA and MA students and use  them in research, coursework, as well as in theses.

The area of ​​educational and research laboratories of the Department of Water Resources is 1596 m2 and consists of 6 specialized laboratories: hydraulics, hydraulic structures, pumps and pumping stations, hydropower, technology and organization of land reclamation and hydraulic engineering, agricultural water supply. In 2013, new laboratory, equipment from the British company Armfield, was purchased for 92 million tenge and the laboratories were repaired for 10 million tenge. In the educational and scientific laboratory, teachers, BA, MA and PhD students conduct research, and the same equipment is used in the educational process.

The employees of the institute are holders of the grant of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan "The best teacher of the university" of the Republic of Kazakhstan, in different years they were doctor of Technical Sciences, professors: A.A. Abduramanov. (2006), Sagyndykov A.A. (2007), Sennikov M.N., Dzhumabekov A.A. (2007), Seitkaziev A.S. (2009), Inkarbekov N.O. (2013), Sagyndykov A.A. (2014).

Inkarbekov N.O., Ph.D., Professor of Dulaty University,  in the frame of international program Erasmus + , took part in the implementation of project No. 574056-EEP-1-2016-1-PL- EPPKA2-CBHE-SP “Lifelong Learning for Sustainable Development” (SUSDEV) at the Royal Institute of Technology (27.02.2019-01.03.2019,  Stockholm, Sweden)

On March 14-15, 2019, on the basis of  IOC KazGASA, the annual Republican subject Olympiad was held. The 2nd class honours  was awarded to Artaeva Sandugash -the 2nd year student of SP 5B073000.

 In 2019-2020 the Republican review-competition of diploma projects and master's theses in the framework of SMC RSMC in the direction of "Architecture and Construction" (November 12-13, 2019, IOC, KazGASA, Almaty) was held. Berdibekuly Damir , SP 5В073000,  won the 3rd place (scientific adviser - Ph.D., associate professor Bayalieva G.M.).

IX International Festival of Review Competition of Diploma Projects and Master's Theses of Architectural, Civil Engineering and Design Schools of Eurasia (November 14-18, 2019, Tashkent, Uzbekistan). Berdibekuly Damir, SP 5В073000, won the 2nd place (supervisor - Ph.D., associate professor Bayalieva G.M.).

Mukashev Aydos- SP 5В042000 – Architecture, the 4th year student of “Architecture and Construction Production” Department was awarded for his achievements in table tennis. He took the  1st place in the table tennis competition among youths and  among universities of Zhambyl oblast, dedicated to the "Year of Youth" 2019.

The Ist Republican competition for awarding the title of "Art" was held in the city Nur – Sultan (November 23-24, 2019).A creative competition among children and adolescents, in the nomination for the best performance of "Folk Instruments" ensemble "Tumar" won the Grand Prix.This competition was attended by Askarov Diaz- a third-year student of SP 5B042000 - Architecture.

Kumekbaev Baқtybai – SP 5B042000 – Architecture, the 4th year student of “Architecture and Construction Production” Department won the 1st place with his logo in the competition "Brandbook of the city of Taraz" (23.08.2020) Now this logo will be the brand of our city and will be placed on various objects of the beloved city of Taraz.

Akhmetov Ergali Seilbekovich -  candidate of economic sciences, associate professor, the head of “Land Management and Cadastre” Department, was awarded the badge "Honorary Cartographer" established by the Republican State Treasury Enterprise "National Cartographic and Geodetic Fund" (05.10.2020). The academic staff of the faculty, sincerely wish him health and success in  work.   

Balseitova Dana – SP 5B090300, a 3rd year student of “Land Management and Cadastre” Department was awarded the title " The best Student-2020", a certificate and a diploma of the 1st degree. She took part in the competition organized by the Association "National Movement" Bobek "among scientific and educational institutions of the Commonwealth of Independent States. According to the results of the competition, the student's work was included in the "II International Encyclopedia of Talented Youth" (06.11.2020). A special letter of gratitude was awarded to Akhmetov Ergali Seilbekovich- the scientific adviser, Ph.D., associate professor.

• ACADEMIC STAFF OF «ARCHITECTURE AND CONSTRUCTION PRODUCTION» DEPARTMENT
• ACADEMIC STAFF OF “LAND MANAGEMENT AND CADASTRE" DEPARTMENT
• ACADEMIC STAFF OF "BIOLOGY" DEPARTMENT
• ACADEMIC STAFF OF "CONSTRUCTION AND MATERIALS PRODUCTION" DEPARTMENT
• ACADEMIC STAFF OF "LIFE SAFETY" DEPARTMENT
• STUDENTS, ACTIVISTS OF "ARCHITECTURE AND CONSTRUCTION PRODUCTION" DEPARTMENT
• STUDENTS, ACTIVISTS OF "LAND MANAGEMENT AND CADASTRE" DEPARTMENT
• STUDENTS, ACTIVISTS OF “BIOLOGY” DEPARTMENT

The material and technical base of the Institute "Water Management and Environmental Management" is well equipped. The scientific work performed at the departments is carried out in the following specialized scientific laboratories: "Hydraulics and hydraulic engineering", "Building materials and structures", "Irrigation equipment landfill", "Laboratory for obtaining special medicinal plants and greenhouse for growing greenery", "Special laboratory for geodetic measurements" and equipped with modern devices and structures.

In order to integrate science and production, the departments closely cooperate with the Department of Architecture and Urban Planning of Taraz, design institutions "Meken-zhai Taraz", "Kurylys Consulting", LLP "KazNIISA" (Taraz) and RSE "Kazvodkhoz"; "Shu-Talas basin Inspection"; "Land Cadastre and technical inspection of real estate"; LLP "KazTransGas Aimak" and "Amangeldigaz".

Currently, the heads of research works at the departments are:

- Associate professor of the department Kabdushev A. A. - Won a scientific project on the topic: "Development of grouting solutions with differential properties " in the amount of 48,000,000 tenge.

- a scientific project "Introduction of technologies for effective conservation, purification and use of water in Kazakhstan" has been developed and sent to competitions on scientific and scientific-technical programs. The total cost is 400 million tenge. Head Koibakov S. M., Performers: Zholdasov S. K., Zholamanov N. Zh., Imanaliev T.

- under the guidance of Professor of Western Michigan University Zhanai Sagyn, a project was sent for an international grant worth 38,000 US dollars.

For an innovatively developed society, a special place is occupied by research work in the training of highly qualified teachers, undergraduates, students who are able to think creatively and make informed and informed decisions in a rapidly changing external environment.

The preparation of scientific articles based on the results of scientific research is published in publications included in the database with a high impact factor recommended by the Committee for Quality Assurance in Education and Science of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan, at conferences and publications held at the international and national levels.

Scientific work is carried out in scientific circles: "Hydraulic engineer", "Tulpar", " Land surveyor ", "Agromeliorator", "Silicate", "Subsoil User", "Architect", "Power Engineer", "Machine builder", "Sunkar", "Tabigat" with the participation of bachelors, undergraduates and doctoral students, mainly in accordance with the scientific directions of each department.

The Institute for Water Management, Ecology and Construction includes 8 departments. At the departments new study programs have been drawn up in 2019-2020 academic year,. The educational and methodological process at the institute is focused on the introduction of new educational technologies and a smooth transition to digitalization. The departments are equipped with an educational and practical center, classrooms, as well as for conducting classes on innovative teaching technology. For the preparation of qualified specialists, the academic staff has done a lot of educational and methodological work. Working curricula, curriculum, syllabuses for the courses of the department have been developed and approved. Programs and guidelines have been developed for the passage of educational, industrial, pre-diploma practice. Methodological guidelines have been developed for the implementation of term papers and theses. The topic of the thesis is of a research nature and is carried out by orders of enterprises. The academic staff use various software in their activities, create innovative ones and introduce them into the educational process.

The institute conducts scientific and methodological seminars, where the problems of education in higher education, methods of applying modern educational technologies are studied and discussed.

Teachers are actively introducing author's audio and video products into the educational process, they practice conducting classes using an interactive whiteboard through slides, flipcharts, etc.

For the subjects read, educational and methodological literature in the state language is being actively developed, this activity is aimed at publishing textbooks and teaching aids. Electronic educational content is being developed for distance learning students.

Educational work at the institute is organized in accordance with the plan for the implementation of the goals of the quality sphere and is based on the principles of the unity of the educational system: the creation of methods and forms of the educational process, the development of creative thinking, spiritual, moral and aesthetic culture, as well as the all-round development of students brought up in a multi-confessional and polyethnic culture, the formation of a healthy lifestyle, the formation of a civic position and political and legal culture, a complex of educational measures for the development of a harmonious personality is implemented through socio-political and cultural events.

The institute hosts numerous cultural events in various areas of the educational process. Scientific and practical conferences for students of various topics; youth actions; flash mobs, round tables; contests of various creative genres (song and dance contests, the best dorm room design, the best student meals, etc.); sports competitions, Spartakiads; actions for the care of an orphanage, a home for a disabled child, a nursing home; meetings are organized with prominent public and political figures, representatives of law enforcement agencies, health authorities and various religious confessions, correspondents of TV channels and the Republican, regional mass press, writers, artists, etc.

The plan of educational work of the institute was compiled and approved on the basis of the plan of educational work for the academic year.

The purpose of educational work: - to prepare professionally qualified, competitive specialists capable of meeting the requirements of the new time, to cultivate in them Kazakhstani patriotism, tolerance, high moral qualities, to form a harmoniously developed responsible personality.

In the educational institution, with the aim of educating student youth in accordance with their knowledge, ability to adapt to changes in the market period, to be interested in the fate and future of the nation, to be patriotic. “The concept of educational work of TarRU named after M.Kh. Dulaty «was adopted. Based on this concept, an annual work plan was developed in 12 areas of educational work, youth policy and the development of the state language for each academic year. The educational work plan determines the strategic structure, priority directions and goals, the mechanism and timing of the implementation of the educational work system at the university.

The main functions of educational work include:

• carrying out educational work in accordance with the regulatory legal acts and administrative documents of the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan, international and republican quality standards, the University Charter;
• development, approval of concepts of plans, etc., documents on the educational process, control over their implementation;
• consideration of reports of departments on EW, curators of academic groups and other public organizations on the state of the organization of educational work, measures to improve it and the implementation of the planned activities on EW;
• implementation of quality checks of plans and reports on the EW of the department, student public organizations of the institute, their actual implementation;
• planning and organizing the work of the Council of Curators, the Council for EW, the Council for the Prevention of Offenses, the Fight against Corruption and the Council for Ethics;
• assistance in creating favorable conditions for individual development and spiritual and moral formation of the student's personality;
• improving the organization of educational work and promoting healthy lifestyles at the institute.

Educational work is carried out in 12 areas:

1. Organizational and methodological work;
2. Youth policy;
3. Civil-patriotic education;
4. Military-patriotic education;
5. Spiritual and moral education;
6. Legal education;
7. Development of creativity of students;
8. Physical education;
9. Formation of a healthy lifestyle;
10. Labor education;
11. Curatorial work;
12. Student hostel.