Миссия - подготовка конкурентоспособных, инновационно - мыслящих и патриотический воспитанных специалистов, соответствующих современным отечественным и международным критериям, системное построение и развитие учебно-воспитательного процесса и его материальной базы, направленных на подготовку профессионально-компетентных специалистов на уровне мировых стандартов.

Бакалавриат

• 6В06111 - «Информатика и компьютерные науки»
• 6В06112 - «Прикладная информатика: Web-программирование и компьютерный дизайн »
• 6В06113 - «Программирование и разработка программного обеспечения»
• 6В06114 - «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»
• 6В06115 – Агроинформатика

Магистратура

• 7М06111 - «Информатика и компьютерные науки»
• 7М06111-«Информатика и компьютерные науки» (2 года обучения)
• 7М06115- «Информатика и компьютерные науки» (1 год обучения)
• 7М06117 - «Программирование и разработка программного обеспечения»

На базе ТОО «КазФосфат» создан филиал кафедры. Создание филиала кафедры способствует совершенствованию ОП с учетом потребностей рынка труда Жамбылского региона и с реальными запросами работодателей.

Для более высокой практической подготовки и получения профессиональных навыков обучающихся кафедра ПИиП работает в тесном сотрудничестве с ТОО «КазФосфат», проводит учебные занятия по специальным дисциплинам с выездом на производство.

Кафедра имеет тесное сотрудничество с СПК "Бірлік Түймекент", ТОО «ТАМСА ТОО "iQYZMET", Сбербанк, КГУ им. Арабаева, где производится обмен студентами, обмен опытом преподования программирования на языках С+, Python, SCADA TRACE MODE, Project Expert, Java.

Филиалы кафедры на производстве является учебно-научным подразделением кафедры. Работа филиала проводится на базе организации, штат филиала формируется из числа сотрудников кафедры и организации. Согласно ПСП 11/12.03-2017 «Положение о филиале кафедры» занятия, проводимые на филиалах, имеют обязательное отражение в составляемом расписании занятий университета. Кроме того, обучение успешно сочетается с внеаудиторной работой и производственной практикой, для проведения занятий активно используются филиалы кафедр на производстве. Например, на филиале кафедры в ТОО «Казфосфат» ведутся занятии на 3 курсе по дисциплинам «Основы компьютерного моделирования химико технологических процессов». Занятия ведут как преподаватели кафедры, так и специалисты с предприятия.

Университет также активно сотрудничает по вопросам признания квалификаций с Центром Болонского процесса и академической мобильности МОН РК, входящим в информационную сеть ENIC-NARIC. Постоянно расширяется география сотрудничества ТарГУ с другими вузами, организациями ближнего и дальнего зарубежья в признании дипломов/квалификаций, подтверждении документа об образовании государственного образца (диплома) в связи с завершением обучения.

Выпускник должен:

1. Успешно освоить все программы по дисциплинам учебного плана.
2. Овладеть видами деятельности в различных жизненных ситуациях: трудовыми, учебными, игровыми, познавательным, а также средствами и способами деятельности: планированием, проектированием, моделированием, прогнозированием, исследованием.
3. Овладеть ключевыми компетентностями:

• компетентностью в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации;
• компетентностью в сфере гражданско-общественной деятельности (выполнение ролей гражданина, избирателя, потребителя);
• компетентностью в сфере социально-трудовой деятельности (в том числе умение анализировать ситуацию на рынке труда, оценивать собственные профессиональные возможности, ориентироваться в нормах и этике взаимоотношений, навыки самоорганизации, использование социального опыта);
• компетентностью в бытовой сфере (включая аспекты собственного здоровья, семейного бытия, отношения к старшим и др.);
• компетентностью в сфере культурно-досуговой деятельности (включая выбор путей и способов использования свободного времени, культурно и духовно обогащающих личность).

Таким образом, создание модели компетентного выпускника и обеспечение надлежащих условий для  достижения результатов – это конкретные задачи, выполнение которых позволит обеспечить новый результат образования, адекватный сегодняшнему состоянию общества и культуры – формирование компетентной личности.