ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Перечень высших учебных заведений и НИИ, входящих в состав УМО-ГУП:
• Казахский национальный технический университет им. К.И.Сатпаева
• Казахский национальный аграрный университет
• Южно-Казахстанский государственный университет им. М.Ауэзова
• Кызылординский государственный университет им. Коркыт-Ата
• Атырауский государственный университет им. Х. Досмухамедова
• Восточно-Казахстанский технический университет им. Д.Серикбаева
• Казахский научно-исследовательский институт водного хозяйства

Учебно-методическое объединение – Группа управления проектами (далее УМО-ГУП) – это консультативно-совещательный орган по учебно-методическим и научно-методическим вопросам в сфере высшего и послевузовского образования, входящий в состав Республиканского учебно-методического совета Министерства образования и науки Республики Казахстан.

УМО-ГУП в своей деятельности руководствуется Законом Республики Казахстан «Об образовании», Положением «О Республиканском учебно-методическом совете высшего и послевузовского образования» и др. нормативными документами МОН РК.
УМО-ГУП на базе Таразского регионального университета им.М.Х.Дулати была создана в 1998 году. В данное время УМО осуществляет организацию учебно-методического обеспечения образовательных программ высшего и послевузовского образования по направлению подготовки «Водное хозяйство».

Основные направления деятельности УМС:
• разработка перечня образовательных программ на основе утвержденных профессиональных стандартов;
• определение рекомендуемых результатов обучения по направлению подготовки «Водное хозяйство» в соответствии с профессиональными стандартами;
• определение дисциплин вузовского компонента и компонента по выбору совместно с разработчиками и работодателями;
• формирование проектов образовательных программ;
• организация экспертизы рукописей учебников и учебных пособий для высшего и послевузовского образования;
• участие в открытии новых образовательных программ;
• взаимодействие с Департаментом высшего, послевузовского образования и международного сотрудничества МОН РК, вузами Республики Казахстан;
• методическое консультирование вузов Республики ведущих подготовку кадров по направлению подготовки «Водное хозяйство», входящих в состав УМО, по вопросам организации учебного процесса.

(Обновленнный перечень документов, январь 2024г.)

В Таразском региональном университете им. М.Х. Дулати УМО разработаны и утверждены согласно требованиям СМК следующие нормативные документы (правила, положения, рабочие и методические инструкции), которые используются в учебном процессе:

1. Академическая политика.
2. Академический календарь НАО «Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати» на 2023-2024 учебный год
3. Положение о разработке учебно-методического комплекса образовательной программы и дисциплины
4. Положение о комиссии по обеспечению качества факультета /института
5. Регламент учебного процесса
6. Положение о порядке издания учебной и учебно - методической литературы
7. Положение о порядке проведения аттестации профессорско-преподавательского состава.
8. Положение о моральном и материальном стимулировании работников (ППС, УВП и сотрудников) НАО «Таразский региональный университет имени М.Х. Дулати».
9. Положение о комиссии по рассмотрению кандидатур обучающихся для участия в конкурсе на присуждение вакантных грантов, высвободившихся в процессе обучения
10. Правила академической честности преподавателей, сотрудников и обучающихся НАО «Таразский региональный университет имени М. Х. Дулати»
11. Положение о политике академического признания результатов обучения в Таразском региональном университете им. М.Х.Дулати
12. «Критерии оценивания тестовых задании по итоговой аттестации и политика признания сертификатов»
13. Мемлекеттік стипендияларды тағайындау және төлеу бойынша жұмыс нұсқаулығы
14. Положение об академической аттестации магистрантов
15. Правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
16. Положение о постдокторантуре
17. Политика оценивании учебных достижений обучающихся
18. Рабочая инструкция по проверке письменных работ на наличие заимствований
19. Рабочая инструкция о порядке проведения экзаменов и оценивании учебных достижений обучающихся
20. Положение «Перевод и восстановление обучающихся»
21. Положение «Система внутреннего обеспечения качества университета»
22. Положение по подготовке и защите магистерской диссертации, магистерского проекта
23. Магистірлік диссертацияны, магистірлік жобаны даярлау және қорғау жөніндегі ереже
24. «ЖОО үздік мультимедиялық өнімі» байқауын өткізу туралы ереже
25. Положение об итоговой аттестации обучающихся
26. Положение о проектировании и обновлении образовательных программ
27. Регламент учебно-методической работы
28. Положение по организации и проведению проверки диссертационных работ на соискание степени доктора phD на предмет выявления плагиата
29. Профессиональные квалификационные требования, предъявляемые к профессорско-преподавательскому составу НАО «Таразский региональный университет им. М.Х.Дулати» Положение по подготовке и защите магистерской диссертации, магистерского проекта
30. Положение о курсовом проектировании
31. Курстық жобалау туралы ереже
32. Положение «О трехъязычном образовании в Таразском региональном университете им. М.Х.Дулати»
33. М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті КЕ АҚ үш тілді білім беру ережесі»
34. Положение об использовании элементов дуального обучения в бакалавриате
35. Положение по  мониторингу и оценке образовательных программ
36. Правила признания результатов обучения, полученных через неформальное образование
37. Формальды емес білім беру арқылы алынған оқыту нәтижелерін тану қағидалары
38. Положение по разработке плана развития образовательной программы 

Университет Дулати  осуществляется подготовка специалистов по следующим специальностям магистратуры:

В Университете Дулати  осуществляется подготовка специалистов по следующим специальностям бакалавриата:

НАРЕНОВА АЙМАН НУРМАГАМБЕТОВНА,
к.э.н., старший эксперт УМО

Телефон моб. +7 701 735 92 50, рабочий тел. 87262 45-33-82
e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Основной задачей старшего эксперта УМО является разработка совместных образовательных программ и реализация двудипломных образовательных программ с зарубежными высшими учебными заведениями, разработка образовательных программ на основе профессиональных стандартов, корректировка учебных программ по дисциплинам совместно с работодателями, подготовка лицензионных документов.

	БЕЙСЕНБЕКОВА АЛИЯ САКЕНОВНА, руководитель сектора инновационных технологий и трехъязычного образования Контактный тел: 87713995237 Адрес: г. Тараз, ул. Толе би 60, 2.3-209
	МАДЕШОВА АКМАЙРА АБЕНОВНА Специалист сектора инновационных технологий и трехъязычного образования Контактный тел: 87012314130 Адрес: г. Тараз, ул. Толе би 60, 2.3-209

Задачи сектора инновационных технологий и трехъязычного образования:
• Сформировать структуру и состав открытых занятий с использованием инновационных технологий на основе принципа наращивания инновационных мощностей;
• Развивать банк образовательных технологий, методик и практик, прежде всего, личностно ориентированные технологии, а также методики с программами саморазвития и автономного проектирования обучения на базе программных документов;
• Организация конкурса «Лучший мультимедийный продукт вуза»;
• Организация работы по внедрению и развитию полиязычного образования, активизация работы по привлечению ППС для ведения занятий на иностранном языке;
• Планирование и организация работы УМС РУМС по специальностям, закрепленным за университетом, поддержание постоянной связи с вузами, входящими в состав УМС;
• Организация текущей работы учебно-методической секции РУМС.
Целью трехъязычного образования является формирование полилингвальной личности, восприимчивой к универсальным человеческим ценностям, способной к активной самореализации в многонациональном и многокультурном пространстве, формирование языковой среды, которая позволяет свободно владеющих государственным, русским и иностранным (английским) языками.
Задачами трехъязычного образования являются:
• разработка нормативно-правовых документов для реализации трехъязычного образования в университете;
• совершенствование учебно-методической базы трехъязычного образования;
• создание учебно-организационных условий для внедрения трехъязычного образования;
• проведение мониторинга внедрения трехъязычного образования в университете, изучение передовых практик и методов формирования трехъязычия в зарубежных странах;
• обеспечение отправки студентов, обучающихся на специальных отделениях, за рубеж по программе внешней академической мобильности.

ГРАФИК ОТКРЫТЫХ ЗАНЯТИЙ 1 СЕМЕСТР 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
ГРАФИК ОТКРЫТЫХ ЗАНЯТИЙ 2 СЕМЕСТР 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
ГАЛЕРЕЯ «SPEAKING CLUB»