В очном тренинге, организованном Международным центром журналистики MediaNet при поддержке NipponFoundation, приняли участие гости из городов Жамбыл, Кызылорда, Шымкент, Кентау и Туркестан.

КойгельдиеваЗауреш, магистр журналистики, старший преподаватель кафедры журналистики и филологии Таразского университета имени М.Х. Дулати посетил это мероприятие по приглашению Международного центра журналистики MediaNet.

Оффлайн-обучение состояло из нескольких сессий.На практическом занятии была дана информация о возникновении фактчекинга и развитии верификации. Следующий урок — «Интерактивное обсуждение». ЖансерикТлеухан и ДуманТерликбаев. Мероприятие продолжилось обсуждением темы, затрагивающей сложную проблему «дезинформации и проверки фактов». В ходе урока было получено много информации о дезинформации.

В ходе сессии по обмену опытом участники провели мозговой штурм на тему «Фейковые истории, с которыми вы сталкивались», используя примеры, с которыми они сталкивались в реальной жизни. Проанализированы кейсы «Источники и механизмы распространения фейков, реальные ситуации, произошедшие в Казахстане и мире». Практическое занятие «Какая из них подделка?» Занятие завершилось прохождением теста и ответом на вопрос.

Лекционный час «Основы фактчекинга» провели ДуманСмаков и ДуманТерликбаев. Наиболее популярные на данный момент темы: «Фактчекинг как отдельный жанр журналистики» и «Методология и этика фактчекинга» вызвали интерес участников.

Тренерам были заданы вопросы и даны необходимые ответы.   Были подняты вопросы «Выявление манипуляций в статистике», «Методы обнаружения манипуляций данными», «Факт против «мнения»: определение информации, подлежащей проверке».

Следующая сессия продолжилась темой «Логические ошибки и предбанковские стратегии» под руководством ДуманаТерликбаева и ЖансерикаТлеухана.

Сессия «Исследования с открытым исходным кодом и проверка данных» прошла оживленно. В ходе обсуждения темы «Надежные и ненадежные источники информации» мнения разделились.       «Главная открытая база данных в Казахстане и мире. «Выявление манипуляций в статистике. Методы обнаружения манипулирования данными» оказался очень полезен для будущих журналистов.

В информационную эпоху, эпоху социальных сетей, когда мы уже не знаем, что хорошо, а что плохо, участники нашли настоящий ответ в ходе этой сессии.

Лекция завершилась работой с источниками для определения истинности или ложности сказанного определенным человеком.

Рубрику «Расширенный поиск в Интернете» провели ДуманТерликбаев и ЖансерикТлеухан.

Участникам были даны практические ответы на вопросы «Поиск информации в поисковых системах, Поиск информации в социальных сетях». Практика была подтверждена путем использования методов обширного поиска для проверки предоставленной информации.

Стремительное развитие Интернета, а также расширение возможностей мгновенного получения информации создают новые вызовы не только для читателей, зрителей, аудиторий и пользователей Интернета, но и для журналистов.

Практический час во второй день сессии стал уроком, который помог журналистам избежать ошибок в будущем.

Ключевым моментом практического занятия ДуманаСмакова и ДуманаТерликбаева «Стратегии и инструменты проверки фактов. Процесс проверки фактов: от исследования до написания статьи» стало умение отличать ложь от правды. Тренер ДуманСмаков остановился на этапах, на которых молодому журналисту следует быть осторожным при написании статьи на тему фактчекинга.

Сессия «Логические заблуждения и предбанковские стратегии» была очень познавательной. Участники получили информацию о текущих связанных «Стратегиях дебанкинга, пребанкинга и пребанкинга».

Практическое занятие «Как работает пропаганда: эмоциональные триггеры, логические заблуждения и модели дезинформации» продемонстрировало, что общество осознанно доверяет информации, предоставляемой в социальных сетях, больше, чем информации, предоставляемой средствами массовой информации.

Введение в укрепление способности общества противостоять дезинформации. Лекция завершилась анализом пропагандистских нарративов и разработкой добанковских стратегий.

Тренеры ДуманСмаков и ЖансерикТлеухан продолжили практическое занятие по теме «Фото- и видеоверификация». Практический час начался с объяснения терминов «инфодемия», «апофения», «конспирология».

Ложная информация становится неотъемлемой частью нашей жизни. Очень важно проверить подлинность прилагаемых фотографий и видео. ЖансерикТлеухан сосредоточился на источниках поиска изображений (GoogleImages, TinEye, Yandex).

Журналисты активно изучали видео: анализировали метаданные и ключевые кадры. Практическое занятие было дополнено материалами по проверке подлинности фотографий и видео.

Сессия продолжилась практическим занятием ДуманаТерликбаева и ДуманаСмакова под названием «Проверка обещаний: практическое занятие». В час практики

• Проверка фактов и написание статей в социальных сетях.
• Выявление дезинформации в контенте, созданном в социальных сетях и с помощью ИИ.
• Распространенные типы дезинформации на платформах Instagram, TikTok и Facebook
• Были рассмотрены такие вопросы, как создание искусственным интеллектом дипфейков и синтетических медиа. В практической части они выявили вирусную дезинформацию и фейки, созданные с использованием ИИ.

Итоговое практическое задание: написание статьи по проверке фактов.

Участникам из южного региона были вручены сертификаты об участии в очном обучении, организованном Международным центром журналистики MediaNet при поддержке фонда NipponFoundation.

Особенностью офлайн-обучения, организованного Международным центром журналистики MediaNet, стала возможность онлайн-консультаций с экспертами, чатов, сессий Zoom, обсуждения практических кейсов, а также наставничества: 2 месяца поддержки в написании фактчекинговой статьи.

Кроме того, для самых активных участников, желающих получить опыт, обучение и повысить свои знания, приглашается на стажировку осенью 2025 года.

Основная задача журналиста — разместить в информационном пространстве максимально правдивую информацию. Любой журналист-продавец контента

Журналист может минимизировать субъективность в своих материалах, включив статистику, проверенные данные, цифры, логику и рациональные выводы.

Чтобы быть профессионалом, журналист, вносящий вклад в развитие СМИ в нашей стране, должен не только использовать технологии, но и уметь применять свои творческие способности при обработке информации.

Весьма плодотворным оказалось обучение для преподавателей, журналистов и молодых специалистов казахстанских вузов, организованное Международным центром журналистики MediaNet в Туркестане.

Зауреш Койгельдиева старший преподаватель кафедры «Журналистика и филология»