УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

В рамках реализации научного проекта АР19680242 «Создание в высших учебных заведениях  коллаборативной цифровой образовательной среды  в условиях обновленной системы педагогического образования РК»  грантового финансирования научных и научно-технических проектов на 2023-2025 годы

Таразский  университет им.М.Х.Дулати 10-11 апреля 2024 года проводит

Международные педагогические чтения на тему:

«ЦИФРОВАЯ КОЛЛАБОРАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ:

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»

Партнеры Международных педагогических чтений: Шадринский государственный педагогический университет (Российская Федерация), Нигде Омера Халисдемира университет (Турция), Тбилиский университет им. С.Орбелиани (Грузия), Кыргызский национальный университет им. Ж.Баласагуни (Кыргызстан), Ферганинский государственный университет (Узбекистан), Академия национальных ценностей (Казахстан), Казахская Лига экспертов образования.

Цель Международных  педагогических чтений – определение доминирующих направлений современных трендов и цифровых коллабораций при подготовке педагогических кадров в условиях глобализации образования; выявление эффективных путей применения цифровых платформ и технологий, изучение инновационной исследовательской практики. Направления  работы Международных педагогических чтений:1) Непрерывное педагогическое образование: актуальные проблемы и преспективы.2) Транформация цифрового образования: цифровые платформы и технологии.3) Цифровой педагог в коллаборативной среде образования: мировая практика, инновационная методика. В рамках Международных педагогических чтений будет проводиться онлайн конкурс «Инновационный  педагогический продукт -2024». 1. «Педагогический инновационный продукт»: 1.1«Лучший инновационный урок».1.2«Лучшая инновационная методика».1.3«Лучшая инновационная технология».1.4 «Лучший инновационный проект».

2. «Лучший учебно-методический комплекс дисциплины»/«Лучший электронный учебный контент».
3. «Лучший учебник»/«Учебное пособие»/ «Учебно-методическое пособие».
4. «Лучший мультимедийный продукт»/«Лучший электронный учебник».
5. «Лучший мастер-класс».

Цель онлайн конкурса - изучение, исследование, обобщение и распространение   инновационного опыта креативных педагогов в коллабаративной цифровой среде;  совершенствование цифровых компетенций и творческого потенциала педагогов. Задачи конкурса:

• повышение качества и обновление содержания современных учебно-методических комплексов;
• изучение, обобщение, распространение передового опыта для эффективного использования в учебно-воспитательном процессе инновационных технологий;
• поддержка нововведений креативных педагогов в цифровой коллаборативной среде,  повышение их научного потенциала;

-  стимулирование научно-методической активности педагогов-новаторов;

- обмен инновационным опытом.

   Требования к конкурсу:

• представляемые к конкурсу инновационные продукты должны быть подготовлены с 15 марта 2023 г. по 15 марта 2024 г.;
• материалы, представленные на другие конкурсы не принимаются;
• необходимо подготовить 5 минутную презентацию;
• содержание предоставляемых работ должны соответствовать целям (критериям) конкурса: новизна, научность, творческий подход, практическая значимость.

В рамках Международных  педагогических чтений  планируется  организация авторских курсов отечественных и зарубежных ученых, мастер-классов педагогов-новаторов, психолого-педагогических тренингов  в онлайн и офлайн формате.

Международные педагогические чтения организуются в нижеследующем формате:

- пленарное заседание – доклады, принятие резолюции Международных педагогических чтений;

- подведение итогов конкурса, награждение победителей;

-  психолого-педагогические тренинги, мастер-классы педагогов-новаторов;

- мастер-классы в онлайн-режиме;

- секционные заседания;

- презентация инновационных продуктов.

      На Международные педагогические чтения приглашаются:

• Руководители, тренеры-методисты Назарбаев интеллектуальных школ, Центра Педагогического мастерства ДББУ, «НазарбаевУниверситет», АО НЦПК «Өрлеу»;
• Руководители педагогических ВУЗов и колледжей, ученые-педагоги, будущие педагоги, магистранты и докторанты;
• Руководители, методисты и учителя средних  общеобразовательных школ.

      Рабочие языки  Международных педагогических чтений - казахский, русский, английский.

Оргкомитет планирует выпуск сборника материалов Педагогических чтений. Для включения в программу конференции необходимо отправить на адрес оргкомитета Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. статью и форму заявки для участия в Международных педагогических чтениях. Статьи принимаются в электронном варианте.  При пересылке по электронной почте в разделе «Тема» электронного письма указать:«На Международные  педагогические чтения университета Дулати от______(фамилия докладчика)».

Текст доклада и форма заявки для участия предоставляются одним файлом, имя которого должно называться фамилией автора: если несколько авторов, то фамилией первого автора.

Например, для участника Бисенова название файла может быть представлено в следующем виде: Бисенова.doc или Бисенова. rtf.

Решение о публикации материалов (после прохождения проверки на плагиат) принимается экспертной комиссией.

Доклады и материалы для участия в конкурсах принимаются  до 15 марта  2024 года.

Участники Международных педагогических чтений получат специальные сертификаты, а победители будут награждены дипломами 1-ой, 2-ой, 3-ей степени.

Участникам  Международных педагогических чтений будут представлены:

- программа педагогических чтений;

- сертификаты за участие в работе педагогических чтений;

- СПЕЦИАЛЬНЫЕ СЕРТИФИКАТЫ за участие в работе авторских курсов известных отечественных и зарубежных ученых;

- сборники  Международных педагогических чтений (электронный вариант)

- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИПЛОМЫ победителям конкурсов. 

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СТАТЕЙ:

Последовательность размещения материалов статьи:

1. Индекс УДК размещается в левом верхнем углу первой страницы.
2. Название статьи.
3. Сведения об авторах (не более двух авторов): ФИО авторов (с указанием научных степеней, званий, должностей), название организации и места ее расположения (если это не следует из названия организации), e-mail всех авторов.
4. Аннотация на трех языках: (не более 100 слов) цель, задачи, результатов исследования и краткие выводы.
5. Ключевые слова (5-10 слов).
6. Текст статьи с учетом указанных ниже требований.
7. Библиография (список использованных литературных источников).
8. Если статья представляется на зарубежном языке, то на казахском и английском языке необходимо представить: название статьи, ФИО авторов, аннотацию, ключевые слова (В самом конце статьи).

Требования к тексту статьи

1. Текст статьи и регистрационная форма должны быть набраны в текстовом редакторе WORD, шрифтом «Times New Roman», размер шрифта темы и основной текст размер кегля - 14, интервал - одинарный, без переноса, верхнее поле - 20 мм, левое - 20 мм, правое - 20 мм и нижнее 20 мм. Название доклада ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ (ЖИРНЫМ ШРИФТОМ).
2. Объем материала не менее 5 страниц (включая рисунки), формата А4 указанный объем статьи включаются текст статьи, список литературы, таблицы и рисунки.
3. Страницы статьи должны быть пронумерованы.
4. Нумерация формул по статье сквозная.
5. В статье рекомендуются ссылки на источники. Перечень источников оформляется в виде списка литературы, оформленный по ГОСТ РК0.5-2008. Ссылки на источники в тексте даются в квадратных скобках. Список литературы имеет сквозную нумерацию, которая дается в порядке упоминания источников в тексте. Допускаются ссылки на электронные носители.
6. Рисунки таблицы должны быть выполнены качественно. В сборнике все рисунки воспроизводится в черно-белом варианте.
7. После основной статьи размещаются краткие сведения об авторах (до 15 строк). В сведения необходимо включить область научных интересов автора, место работы, должность, контактную информацию (телефон, электронная почта).
8. Несоблюдение правил подготовки материалов может увеличить сроки опубликования или быть основанием для отказа публикации.
9. Все работы проверяются на антиплагиат, необходимый уровень –оригинальность не менее 70%. Работы не прошедшие проверку не допускаются. Организационный комитет право на отбор, проверку на антиплагиат и редактирование оставляет за собой.
10. Статьи, конкурсные работы принимаются на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. до 15 марта 2024 года.
11. Название файлов в электронном варианте должны оформляться нижеследующем виде: «Бисенова_заявка.doc», «Бисенова_статья.doc», «Бисенова_презентация.ppt(х)». «Бисенова_конкурс.doc».
12. За достоверность фактов, цитат, имен, названий и других сведений отвечают авторы статей.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОНЛАЙН-КОНКУРСА 

«Лучший инновационный урок»:

- Содержательность, новизна;

- Использование инновационных технологий;

- Интегративность работы (сочетание традиционных и инновационных методов и форм обучения);

- Использование мультимедиа;

- Творческое направление работы (уровень оформления, дизайн, качество выполнения);

- Соответствие  возрастным и психологическим особенностям учащихся;

- Наличие межпредметных связей. 

«Лучшая инновационная методика»/ «Лучший инновационный проект / «Лучшая инновационная технология»:

- Цель и задачи проекта/технологии/ методики;

- Содержательность;

- Наличие идеи, креативность;

- Научность, практическая значимость;

- Новизна.

«Лучший учебно-методический комплекс дисциплины»:

  - Соответствие  содержания УМК ГОСО РК;

  - Полнота учебно-методической обеспеченности всех уроков;

  - Степень  новизны;

  - Наличие разного уровня творческих заданий для самостоятельной работы;

  - Программное и мультимедийное представление учебных занятий (презентации, видеоролики, флипчартты).

«Лучший цифровой учебный контент»:

- Наличие видеоурока;

- Наличие цифрового дидактического материала;

- Умение использовать цифровые технологии, интерактивные методы, цифровые учебные платформы.

«Лучший учебник»/ «Лучшее учебное пособие /Лучшее учебно-методическое пособие»:

- Соответствие изложенного материала в учебнике, учебно-методическом пособии ГОСО РК и обновленной программе;

- Актуальность, содержательность, новизна;

- Систематичность, последовательность, взаимосвязь;

- Наличие различных заданий, предназначенных для самостоятельной работы;

- Объем и уровень оформления учебника и учебного пособия.

 «Лучший мультимедийный продукт» «Лучший электронный учебник  (учебное пособие)»:

- Соответствие электронного учебного пособия содержанию предмета (дидактическим задачам), учебной программе;

- Структура и содержания учебника;

- Наличие интерактивных элементов;

- Качество дизайна, (аннимация), цветовое и звуковое оформление информации;

- Креативность. 

«Лучший мастер-класс»:

- Наличие инновационной идеи и ее актуальность;

- Логичность решения инновационной идеи;

- Технологичность;

- Результативность. 

ФОРМА ЗАЯВКИ ДЛЯ УЧАСТИЯ 

СТАТЬЮ ОТПРАВЛЯЙТЕ ПО НИЖЕСЛЕДУЮЩЕМУ АДРЕСУ:

e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

КОНТАКТНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ:

БУЗАУБАКОВА Клара Джайдарбековна – 87057201856;

БУПЕТАЕВА Сауле Жакыповна – 87754048450;

УШАКБАЕВА Камшат Рахымбердиевна – 8701083553;

ТАДЖИБАЕВА Жанна Сайдуллаевна – 87012313121. 

ВСЕ РАСХОДЫ ПРОИЗВОДЯТСЯ КОМАНДИРУЮЩЕЙ СТОРОНОЙ. 

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ

Факультет «Педагогика и социальные науки»

Кафедра «ПЕДАГОГИКА»